人教部编版六年级语文上册《习作：笔尖流出的故事》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

习作：笔尖流出的故事 本次习作的话题是“笔尖流出的故事”，要求学生以生活中的人、事为基础， 发挥想象，创编故事。本次习作包含四部分内容。第一部分是习作前的回顾，从本单元的三篇课文入手，强调了小说的文体特征。第二部分是习作内容，设计了三组环境和人物，让学生从中选择一组或者自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。第三部分是习作要求，为学生提供了习作的思路和方向。第四部分是习作后的交流， 建议在班里开一个故事会，让学生说说自己最喜欢的故事。 六年级的学生已经进行了三年的习作练习，大多数学生能够做到文从字顺地 把一件事写清楚、写完整。这次习作是想象作文。想象作文从三年级开始已经有多 次安排，所以本单元习作虽是故事创编，但学生并不感到陌生。用故事情节表现人 物形象，但实际就是用典型事例表现人物特点，所以学生可以理解，不会成为难点。 老师可以引导学生先认真阅读本次习作所提供的素材，明确本次习作要求， 回顾单元课文阅读方法，联系自己的生活经验，从中选择一组素材或自己创设一组来写。 【知识与技能】 能围绕主要人物展开丰富的想象，创编生活故事。 把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境和人物的 心理。 【过程与方法】 激发学生的创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境地展开习作。 【情感、态度与价值观】 培养学生独立构思、相互评改和修改习作的良好习惯。 重点 能围绕主要人物展开丰