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  xx 学校教学成果奖培育项目遴选和培育办法  xx 学校教学成果奖培育项目遴选和培育办法     为加强学校教育教学工作，表彰和奖励在教书育人、教学改革和教学 为加强学校教育教学工作，表彰和奖励在教书育人、教学改革和教学 管理等工作中做出突出贡献的个人和集体，激励专任教师、教学管理干部和 管理等工作中做出突出贡献的个人和集体，激励专任教师、教学管理干部和 教学辅助人员努力做好本职工作，积极开展教学研究与改革，全面提高教育 教学辅助人员努力做好本职工作，积极开展教学研究与改革，全面提高教育 教学质量，根据国务院《教学成果奖励条例》（国务院令第 151号） 《广东 教学质量，根据国务院《教学成果奖励条例》（国务院令第 151号） 《广东 省高等教育教学成果奖实施细则》 （粤府函[1997]31号）以及 《广东省教育 省高等教育教学成果奖实施细则》 （粤府函[1997]31号）以及 《广东省教育 厅关于做好广东教育教学成果奖（高等教育）培育项目建设工作的通知》（粤 厅关于做好广东教育教学成果奖（高等教育）培育项目建设工作的通知》（粤 教高函〔2014〕172号），结合学校实际，特制定本办法。 教高函〔2014〕172号），结合学校实际，特制定本办法。    一、教学成果项目培育标准与条件  一、教学成果项目培育标准与条件  （一）教学成果是指反映教育教学规律，具有实用性、独创性、新颖性， （一）教学成果是指反映教育教学规律，具有实用性、独创性、新颖性， 对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。 对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。 教学成果培育范围主要包括：  教学成果培育范围主要包括：  1.针对教育对象的特点和人才培养的要求，运用现代教育思想，优化 1.针对教育对象的特点和人才培养的要求，运用现代教育思想，优化 专业人才培养方案，促进学生知识、能力和素质协调发展，在全面提高人 专业人才培养方案，促进学生知识、能力和素质协调发展，在全面提高人 才培养质量方面做出突出贡献的成果； 才培养质量方面做出突出贡献的成果；    2.在加强课程建设、师资队伍建设、实验室和实践基地建设、教材建设， 2.在加强课程建设、师资队伍建设、实验室和实践基地建设、教材建设， 提高教学质量等方面取得的突出成果； 提高教学质量等方面取得的突出成果；    3.在改革课程体系与教学内容、教学方法与教学手段等方面取得的突出 3.在改革课程体系与教学内容、教学方法与教学手段等方面取得的突出 成果； 成果；    4.在加强实践性教学，引导学生理论联系实际，提高学生专业实践能 4.在加强实践性教学，引导学生理论联系实际，提高学生专业实践能 力方面取得的突出成果； 力方面取得的突出成果；    5.在改革教学管理制度，加强教学管理，规范教学秩序，提高教学资 5.在改革教学管理制度，加强教学管理，规范教学秩序，提高教学资 源利用率，激发教师积极性，优化教学环境等方面取得的突出成果； 源利用率，激发教师积极性，优化教学环境等方面取得的突出成果；    6.教材建设、图书资料管理与服务等方面取得的突出成果； 6.教材建设、图书资料管理与服务等方面取得的突出成果；