初中优秀生培养案例.docVIP

初中优秀生培养案例 吴蓉是一个非常单纯可爱的女孩，她脸上总是挂着微笑，充满了快乐。吴蓉还是一个全面发展的学生，她兴趣广泛，文理兼备。 吴蓉在学习上非常主动，经常搜集一些学习资料和习题。她叫父亲到书店买资料，但不搞题海战术，而是注意通过练习去总结，寻求方法。 吴蓉是一个“外松内紧”型的学生，养成了学习的好习惯，能够合理安排学习和休息时间。该学习的时候，她绝不放松，而休息时则尽情地玩。她的兴趣广泛，爱好许多，积极参加课外文体活动。她喜欢乒乓球、听音乐、看电视，每天的《新闻联播》是必看的，既了解了国内外时政，又是一种休息。她还在学校的文艺节上表演节目获过奖，在其他同学看来，吴蓉是一个十分活泼的学生，课外时间经常能够看到她活跃的身影。正由于她会合理调配时间，有张有弛，才不觉得学习很苦很累。吴蓉的成绩一向优秀，每次考试，她总能超出第二名四五十分。对于学生的成绩，我在学期初就印制了一份“自我超越图”，内容包括各科成绩和总成绩的变化状况。通过这个图表，老师、家长和学生就能够全面了解学习变化的情况，从而便于“因材施教”。对于尖子生的培养，我们主要采取“磨尖”、“治拐”的方式。“磨尖”是对尖子生来说，就是要使他们各科成绩拔尖；“治拐”主要针对学习一般的学生，也包括存有“拐子”科目的尖子生。对于学生的成绩，每次考试后，各任课老师都认真分析情况，对于存有问题的科目，班主任及任课老师要找其谈