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秋季学期小学英语教研工作计划 秋季学期小学英语教研工作计划 秋季学期小学英语教研工作计划 秋季学期小学英语教研工作计划 一、工作思路 依照市教育局与市教科院工作安排， 仙桃市小学英语学科以 “保基础、提质量、强规范”为工作目标，以创办课堂授课模式为切入口，以校本教研、网络教研为抓手，以“班班通”工程、课题实验研究为契机，为学校的学科发展、 教师的专业发展与学生的学业发展供应思想、信息与资源支持。 二、工作重点 （一）创办高效课堂模式，规范授课行为，落实英语课程标准以“用英语能做某事”描述授课目的，经过创立凑近实质生活 的各种语境，采用次序渐进的语言实践活动， 以重申过程与结果并重的授课路子和方法，如 授课法，任务型语言授课、交际性授课、 TPR授课等路子，创办、创新高效课堂模式，经过 Learningbyusing,learningbydoing,useafterlearning.( 用中学， 做中学，学了就用）培养学生的综合语言应用能力。 小学英语教师应当坚持以学生为本，面向全体学生，关注个体 差异，及时议论，优化课堂授课，提升授课效率，落实英语课程标准 要求，为学生连续英语学习确定基础。依照课程标准， 4 年级应完成 一级目标， 6 年级应完成二级目标。 详尽目标附后。 （二）搭建互动交流平台，规范教研活动，提升教师专业涵养 以“全面提升教师涵养”为教科研月活动主题，经过睁开联片 教研、集体备课、同课异构，异课同构，骨干引领、自我反思、伙伴 互帮等方式，扎实睁开校本研修。 经过优秀授课方案、 优秀论文等“四 优”评选与睁开命题大赛打造学科名师。 经过组织召开 20XX年小学英语年会，组建新的学科指导小组、学科基地，完满教研网络。 经过老例视导与学科带头人下乡授课指导工作，充分发挥学科指导小组与学科带头人的示范引领作用。 经过网络教研，教师互动交流，信息丰富，资源共享。 （三）进行授课质量评估，规范办学行为，提升课程授课质量做好 20XX---20XX 年学年度全市小学英语授课质量解析，反响 情况、总结经验、找出问题、提出建议。 调研学校课程与课时的科学性与合理性，及时撰写调研报告，为市教育局供应决策参照。 连续针对授课质量中的命题艺术问题召开学科小组、农村骨干教师商议会。 三、活动安排 八月 ．小学段课程课时合理性调研 ．拟定秋季学期计划 九月 开学工作检查 六年级授课质量解析会 小学英语开学工作会议十月 ．“全面提升教师涵养”教科研月活动 ．小学英语教师命题大赛 国家级课题“新课标形势下小学英语网络作业形式商议”参加教师市级表彰会 ．视导与学科带头人下校指导十一月 ．期中授课质量监测 ．省、市级小学英语语音授课专题商议会 ．视导与学科带头人下校指导 十二月 “新课标形势下小学英语网络作业形式商议” 课题数据收集 反响会 ．组织 20XX年小学英语教育学会年会， ．学科带头人下校指导 元月 ．期末总复习与命题考试 总结报告