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中班数学教案目测数群 【篇一：幼儿园中班数学教案：射飞镖 (10 以内的数量 关系 )】 目标： 1 、理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。 2 、观察、比较、判断 10 以内数量关系。 3 、学习按大小标记和颜色标记进行操作。 准备：数字卡 1— 10 ；磁性教具若干；大小、黄色、绿色标记各一 个；数群卡；范例图二幅；蜡笔每桌二盒。 过程： 一、游戏：数数 老师出示数群卡片，引导幼儿目测数群，说出总数，并帮助它们找 出相应的数字朋友。 二、游戏：比大小 老师引导幼儿以摸口袋的形式，分别让两位幼儿摸出两个数字，比 一比看谁的大，大多少。然后把摸到的数字贴到黑板上，并用磁性 教具按相应的数量一一对应排好，这样就能够非常清楚地看出大多 少了。 三、游戏：射飞镖 1 、认识新朋友（大小标记、颜色标记）。 2 、出示范例图引导幼儿说说小猪和小熊它们想玩什么游戏。（射 飞镖） 3 、启发幼儿按大小标记和颜色标记与小动物游戏。并让幼儿帮助 小动物一起和这些标记合作游戏。 4 、提出操作要求。 5 、幼儿按要求进行操作，老师巡回检查指导。 【篇二：集体数学活动教案】 中班数学教案：有趣的几何图形 活动目标： 一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进 行分类。 二、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系， 并能想办法解决问题。 三、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数 学的欲望。活动准备： 1 、学会了各种图形的特征。 2 、自制的 “小路 ”，上面镂刻大小不同的图形 “土坑 ”，将镂刻下来的 图形作成铺路的 “石头 ”。小篮同幼儿人数。 3 、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。 活动过程： 一、情景导入 “捡石头 ”，激发幼儿活动兴趣。 1 、 “小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！ ”（随音乐 进入活动室） 2 、教师提出操作要求： “快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家 可以挑自己喜欢的捡。 ” 3 、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。 4 、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头（颜色、形状）。 5 、游戏：按标记举 “石头 ”。 1、 “大家捡了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好 吗？ ” 2 、幼儿自由操作：把捡到的 “石头 ”一一对应地嵌入相应形状的 “坑 ” 里。 3 、出现问题： “小石头没有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办？ ” 4 、幼儿再次操作。 5 、发现问题： “老师发现这里有块石头很特别，是用两种颜色的石 头拼起来的。 ”请个别幼儿介绍他的方法。 6 、引导幼儿想办法互相合作，用捡来的 “石头 ”铺平 “地上 ”的 “坑 ”。 7 、教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。 三、踩石头： 1 、 “路铺平了，我们来玩踩石头的游戏！ ” 教师介绍玩法： “音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐 一停就立即踩到 “石头 ”上，并说说踩的是什么形状、颜色的 “石头 ”。 2 、游戏重复 2~3 次。 3 、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。 活动延伸： 1 、幼儿操作材料放入活动室计算角，让幼儿在自由活动中继续操作。 2 、让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西的形状是 圆形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。 游戏 3；认识和辨别形状（适合