一年级《识字8》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《识字8》－教学教案   　教学要求：　　　2、理解课文内容。　 　　 c、读第三、四句，知道“蜻蜓低飞”、“大雁北飞”、“‘燕子南归”都与天气改变有联系。让学生通过读文，自悟上述现象各预示了哪些改变。 　　　 　　让学生自读领会“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”　　　 　　朗读全文。　　　3、积累　　　　〔1〕记背本课谚语。　　　　　　　沟通收集到的其他谚语，并说说谚语的意思。　　附：谚语　　　　十雾九晴。〔这里的雾指的是辐射雾，即日落后由于地面辐射降温而形成的一种雾。〕　　　　雨过天晴。〔天空纯蓝，往往出如今雨后，比较纯净而显青。〕　　　　天上星星跳，风雨就来到。〔因星光闪烁往往反映出大气不稳定。〕　　　　东虹日头西虹雨。〔天气系统一般自西向东移动。虹在东面说明阴雨天气移过此地，该地天晴；反之，虹在西面预示坏天气科来。虹是“日照雨”的产物，即内紫外红光弧。〕　　　　人黄有病，大约有雨。〔天黄一般是由于空气中水汽、尘埃较多，预示将要下雨。〕　　　　朝霞暗红雨凄凄，晚霞青白行丁里。〔由于朝晚霞的色彩艳丽程度与空气中水汽含量亲密相关。空气中水汽多时，呈暗红；水汽少时，呈青白。〕　　　　日晕三更雨，月晕午时风。〔是指的是由卷层云而形成的晕圈。〕　　　　朝有破絮云，午后雷雨临。〔意思是说，当早上出现有棉絮状的高和云时，往往预示着将有雷雨天气的降落。〕 《识字8》