一年级《小母鸡种稻子》第一课时教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《小母鸡种稻子》第一课时教学设计－教学教案   教学目标： 1、培育学生劳动观念，知道劳动是荣耀的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培育劳动习惯。2、识字14个，稳固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思。3、用“情愿”口头造句。4、熟读课文，并能创造性地表演。教学重难点：1、识字14个。2、体会劳动的辛苦，知道劳动是荣耀的，应当珍惜劳动成果。教学方法：表演法、游戏法、小组合作教学法教具预备：小母鸡、小鸭、小猫、小猪头饰、课件、录音带教学时间：1课时教学内容及过程：一、演唱歌曲，激情导课1演唱歌曲导入：出示丁丁和冬冬唱歌图，问学生：我们的好伴侣丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他(她)们在唱什么吗?(想)出示《劳动最荣耀》你想唱吗?(学生唱歌)2学生自读歌词，读后谈知道了什么(学生谈：雄鸡唱歌叫醒花儿，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，美好的生活要靠劳动来创造，劳动最荣耀……)3教师导入：美好的生活哪里来?要靠劳动来创造，小动物们都爱劳动，小母鸡也很爱劳动，它在种稻子呢!(出示小母鸡种稻子图)板书课题，齐读，学生对课题质疑。(小母鸡在和谁种稻子?小母鸡怎样种稻子?)二、初读课文，了解内容1用课件显示《小母鸡种稻子》课文内容，学生边看边听，感知课文内容。2学生汇报自己知道了什么。3依据学生回答内容相机板画。(贴上小鸭、小猫、小猪图)三、游戏识字、稳固运用(一)游戏识字1学生自读课文，边读边用喜爱的符号标记生字。2做游戏：采摘“聪慧果”教师课件显示“智慧树”，“树”上结了许多“聪慧果”(果子覆盖着生字)，“聪慧果”有多种颜色，喜爱哪种颜色就摘哪一个。师导：只有付出劳动，才能有收获，下面你和小组同学一起学习生字，看哪个小组同学收获得“聪慧果”最多。3小组合作学习(采纳自己喜爱的方法学习：可以用自制的生字卡练习，可以通过听读、工借助拼音等识字)4做游戏：采摘“聪慧果”(实行小组竞赛形式，各小组让别的小组挑一名同学参与竞赛，看哪组取胜)(二)练习稳固1课件显示：(1)说说哪些字带有以下部首鸡、鸭、猫、猪、(2)读一读，留意带点字的读音。小母鸡把稻谷种子种在地里。我们还学过了哪些多音字?(学生回答，显示)种只数(3)读一读小鸡小鸭小猪小猫她们自己明年情愿(4)照样子说句子你情愿和我一起种稻子吗?你情愿和我一起锄草吗?你情愿和我一起收稻子吗?——情愿——?……四、学习课文，理解内容1师生共同学习“小母鸡找小鸭帮助种稻子”一部分。(1)指名读(2)学生汇报知道了什么，依据学生汇报状况，先板贴小母鸡种稻子图，后板书：种、怕弯腰(3)学生质疑(4)指导朗读、分角色朗读、读后评议(5)表演(6)总结学法：读、说、问、演2学生自由学习其它内容(1)小组合作学习：采纳自己喜爱的方法学习(2)教师巡察指导(3)集体沟通汇报(依据学生自己选择的方式学)读：采纳多种形式，读后评议；说：读后知道了什么。依据学生学习状况板贴小母鸡锄草图，小母鸡收稻子图，板书：手起泡、怕脏。问：又香又甜的白米饭是怎么来的?(假如学生没问，可由教师问)(通过商量，板书：种锄草收辛辛不怕弯腰→不怕手起泡→不怕脏苦苦米饭图珍惜劳动果实喜爱劳动渗透喜爱劳动、珍惜劳动果实的教育)演：让学生戴着头饰表演，其它学生评议。3创造性表演：又过了一年，这时小母鸡又要种稻子，她又找小鸭、小猫、小猪关心她，你想会发生什么事呢?小组内续编故事。并和小组同学演一演。五、小结：1、学生小结：结合板书从内容、思想、学习方法来说。2、教师小结：通过这节课的学习，我们知道了劳动果实是靠辛苦的劳动换来的，劳动是荣耀的，我们以后要珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯，做一个爱劳动的好孩子。六、布置作业：发下卡纸，让学生回家在爸爸妈妈的关心下一起订《劳动公约》。七、下课：让学生在《劳动最荣耀》歌曲声中走出教室。附板书设计：小母鸡种稻子小母鸡种稻子图小母鸡种锄草图小母鸡种收稻子图种锄草收辛辛不怕弯腰→不怕手起泡→不怕脏苦苦米饭图珍惜劳动果实喜爱劳动小鸭图小猫图小猪图教学思想及设计语文教学不再仅仅是完成学问教学，更重要的是培育学生的创新意识和创造能力。语文教学要与社会生活紧密结合，通过敏捷多样的方式和丰富多彩的活动，让学生体验胜利，感受学习的乐趣，激发学习的热情，培育合作探究精神，提高语言综合素养，因此，教师必需树立大语文教学观。1、激发学生学习兴趣，调动学生主动参加。兴趣是最好的老师，首先通过唱歌曲《劳动最荣耀》导入新课，激