一年级《小伙伴，在一起》一.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《小伙伴，在一起》一   　教学目标：  1、了解小伙伴交往的各种成和与情景。  2、说出小伙伴的姓名、特征和爱好，并体验与小伙伴交往欢乐。  3、知道和小伙伴在一起学习、竞赛和游戏是合群合作的表现。  4、学习与小伙伴交往的不同方式。  教学重点：  1、体验并认识小伙伴的重要性。  2、在情感上体验与小伙伴交往的乐趣。  3、学习与小伙伴交往。  教学具预备：  投影、自制图片、窄口玻璃瓶和乒乓球  教学时间：  2课时  教学过程：  第一课时  一、故事园  1、媒体出示，老师讲配乐故事。  2、老师提问：听了故事，请小伴侣想一想，为什么开始小兔灰灰老不快乐，后来又很快乐了呢？  3、出示课题：6、小伙伴，在一起  4、齐读课题  二、介绍交友场景  1、老师表演儿歌：  一二三四五六七，  我的伴侣在哪里？  在哪里，在这里。  我的伴侣在这里。  2、老师信任，你确定也有很多伴侣，很多小伙伴。  过渡：小兔灰灰和小猴聪聪因为是邻居，所以认识了，你在哪些地方认识小伙伴呢？  指名学生回答。  依据学生回答，出示花瓣图：  邻居  亲朋好友  班级同学  活动场所   2、学生沟通  3、小结：原来处处都可以交伴侣。  三、沟通会  1、过渡：你来到我们班级好几个星期了，在班级你有好伴侣吗？  要求：说出小伙伴的姓名、年龄、认识场合、喜爱什么、不喜爱什么。  四、游戏宫  猜猜你的小伙伴是谁？  通过说说、画画、演演来展示小伙伴的特征。  小结过渡：通过游戏，老师知道，同学们都喜爱交伴侣，也已经在新的集体中交到了新伙伴。因为我们知道，交伴侣是一件快乐的事情，那么，你和小伴侣在一起到底做了些什么事情呢？  五、动动手  1、自由组合，和新伙伴合作完成小手工〔捏橡皮泥〕  2、小结：小伴侣们和小伙伴们在一起学习、竞赛、做游戏，不但快乐，进步也真快！大家肯定还会交上更多的好伴侣。