一年级《汉语拼音１０　ao ou iu》第二课时教学设计3.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《汉语拼音１０　ao ou iu》第二课时教学设计3   【教学要求】  练习拼音，会用所拼音节组词，能正确书写。  【教学过程】  一、检查复习  １、卡片认读ao、ou、iu三个复韵母。  ２、指名说出ao、ou、iu为什么是复韵母。  ３、让学生在绒板上用活动字母指出ao、ou、iu，并按老师说的音节摆上调号。  二、新课  １、练习拼音：  ⑴　分别用卡片d、t与ao，g、h与ou，j、q与iu相拼。  ⑵　板书射线拼音表：  ①　讲解前面的声母是发音的预备，也就是摆好发声母音的口形。拼音时声母要读得又轻又短，很快地连读复韵母，这样就把声母和复韵母拼合起来了。  ②　老师示范拼读。  ③　提问谁会拼读下面的音节？  ④　齐拼第三组。  课间休息复习标调口诀。  ２、复习三拼音：  ⑴　板书jia，指名读后连线成为j-i-a-jia。拼读后组成词语，如回家、加法、嘉奖等。  ⑵　生拼读剩下的音节。  ⑶　复习三拼音方法的口诀声轻介短韵母响，三相连很顺当。  ⑷　学生同桌拼读音节。  ⑸　检查。〔小组，个人 ，齐读〕  ３、指导书写：  ⑴　提问写ao ou iu三个复韵母时要留意什么？说一说它们各占什么格位？  ⑵　指名到四线格绒板上摆出 ao ou iu〔指导距离要适当〕  ⑶　抄写字头。  三、总结提问  今日我们又学会了什么？  四、作业  本课所学复韵母各写一行。