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三年级数学乘与除教案 【篇一：2014 —— 2015 学年北师大版三年级数学上册 四 乘与除教案】 四 乘与除 小树有多少棵 三维目标： 1 、知识目标：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法， 并能正确地进行计算。 2 、能力目标：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学 生提出问题和解决问题的意识和能力。 3 、情感目标：让学生感受数学来源于生活，服务于生活。 教学重 点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。 教学难 点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问 题和解决问题的意识和能力。 教法：引导法 学法：自主探究法 教学具准备：挂图、数字卡片、小黑板。 教学课时： 2 教学过程： 一、激趣导入：（ 2 分钟） 同学们，大家一进校园就会看到花坛里盛开着美丽的鲜花，它在装 点着我们美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢。为了美化我们 二、自主学习：（ 8 分钟） （一）出示自学目标： 学会整十、整百、整千数乘一位数的计算方法。（小黑板出示） （二）自学指导： 自学课本第 30 页主图内容，解决以下问题：（小黑板出示） 1. 仔细观察并说出图意。 2. 根据这幅图提出数学问题。 3. 试着解决所提的数学问题。 的校园学校买来了三捆树苗，仔细观 察课本上的情境图，请大家看看。 4. 思考：哪种算法最简单。 三、反馈交流：（ 10 分钟） ( 出示数字卡片 ) 提问：你发现了什么规律？ 四、精讲点拨：（ 8 分钟） 引导学生总结归纳出整十、整百、整千数乘一位数的计算规律，针 对学生出现的问题进行精讲。 五、当堂训练： (练一练第 5 题 ) （10 分钟） 香蕉每堆 200 根，小象每天吃 60 根，大象每天要吃 90 根。 ⑴3 头小象吃一堆香蕉，够 1 天吃吗？ ⑵ 1 头大象一个星期要吃多少根香蕉？ ⑶你还能提吃哪些数学问题？ 课堂小结：（ 2 分钟） 在这节课中，我们学习了什么新知识？应该用什么方法计算比较简 便？ 作业布置：第 2 页 3 题。 板书设计： 口算整十、整百、整千数乘一位数 方法一： 20 ＋20 ＋20 ＝60 （棵） 答：小树有 60 棵。 课后反思： 第二课时 一、复习导入 (小黑板出示 ) 比一比谁最棒！ 二、合作交流，解读探究（多媒体出示） ⒈填一填。 2. 在（）里填上 “＞”、 “＜”或 “＝”。 3. 去年学校共植树 300 棵，今年植树的棵树是去年的 2 倍。今年植 树多少棵？ 选做题： 4. 张师傅将一根电线剪了 3 次，剪后的每段都长 40 米，这根电线原 来长多少米？ 三、精讲点拨：教师结合学生的情况进行讲解。 四、巩固练习： 1 、完成课本第 3 页的 1、2 、3 题 2 、先让学生独立完成，再进行订正，对存在的问题进行讲解。 课 堂小结：同桌之间谈谈本节课的收获。 作业布置： 计算： 板书设计： 口算整十、整百、整千数乘一位数 的练习课 答：今年植树 600 课 课后反思： 需要多少钱 三维目标： 1 、知识目标：探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算 法交流的过程，并能正确地计算。 2 、能力目标：结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题。 3 、情感目标：让学生感受数学在实际生活中的运用。 教学重点：能