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三年级综合课上册教案 【篇一：三年级上册全册综合实践活动教案】 全册教材分析 教学内容： 1 、走进实践活动 2 、活动一：自我认识类 —— 玩具大搜寻 3 、活动二：综合活动类 — —生活中的学问 方向一：洗手的学问 方向二：生活中的礼仪 4 、活动三：劳动技术类 —— 关注校园植物 5 、活动四：社会实践类 —— 走进菜市场 6 、活动五：社区服务类 —— 扶助贫困户 教学目标： 1 、通过搜寻玩具的实践活动，使学生学会根据活动主题确定活动方 案，知道了玩具的分类，明确了传统玩具与现代玩具的区别。 2 、引导学生发现生活中洗手的问题，通过搜集洗手方面的资料，洗 手习惯问卷调查，使学生知道正确、规范的洗手方法。 3 、通过综合实践活动，了解礼仪方面的知识，增强我们发现问题、 提出问题的能力。 4 、引导学生关注植物、认识植物，用巧手制作出美丽的名片、简单 的植物图谱。 5 、通过开展一次 “走进菜市场 “的综合实践活动，使学 生认识、了解更多的蔬菜，探究蔬菜的营养价值。掌握观察蔬菜的 特点，请教挑选蔬菜的方法。 6 、通过实践活动，不仅可以增强我们动手动脑的能力，也会让我们 通过活动，去关心社会发展，关注社会问题，体验社会中的不同角 色。 教学重点： 通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解，是帮助 同学们增长实践才干的一门课程。 教学难点： 通过综合实践活动，培养学生随手记录自己的所思、所想、所感， 养成及时整理及时总结的好习惯。 教学措施： 1 、充分利用电教手段，提高学习兴趣。 2 、注意联系学生的生活实际，注意培养学生学习综合实践活动的兴 趣和良好的学 1 习习惯。 3 、培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时 总结的好习惯。 2 教学课题：走进综合实践活动 教学目标：通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了 解，是帮 助同学们增长实践才干的一门课程。 教学重点：知道综合实践活动就是一门帮助同学们增长实践才干的 课程。 教学难点：知道综合实践活动就是一门帮助同学们增长实践 才干的课程。 教学过程： 一、谈话导入 师：每个同学都有自己的理想，希望自己长大后成为科学家、银行 家、艺术家、医生、法官 ?? 并且打算从小开始努力学习科学知识， 练好本领。那么，怎样才能练好自己的本领呢？ ①系统的书本知识②真才实干 二、新授 1 、学习是多种多样的 师：请他同学们想想，我们可以在哪些地方学习？在这些地方，学 到了什么？ ①在课堂②在家里③在社区④在大自然中 师：书本知识的学习，有助于我们在较短的时间内，掌握前人积累 的科学知识；综合实践活动，有助于我们走进自然，融入社会，丰 富经验，获得动脑思考、动手操作的亲身体验。那么开展综合实践 活动，这样有哪些形式？ ①实验研究②观察思考③动手操作④社会宣传 2 、在现实中找问题 3 师：提问是我们的天性，当我们对事物产生兴趣时，就会提出各种 各样的问题。请同学们想一想，说一说，自己对生活中、自然界中 的哪些事物有兴趣。 3 、大家分工合作 师：分工合作，是解决问题的最基本的方法。开展时间活动时，一 般要经历哪三个阶段？ ①准备阶段②实践阶段③总结阶段 4 、看看我们的成果 师：总结既是一种不断丰富自己的方法，更是一种重要的学习能力。 同学们在活动完后想想：提出的问题是不是合理，活动过程中自己 做的是不是优秀，获得了什么经验，以后遇到哪些问题可以这样解 决。 作业设计： 和你的同桌说一说这节课你有什么收获。 板书设计： 走进综合实践活动 1 、学习是多种多样的 2 、在现实中找问题 3 、