6《雷锋叔叔，你在哪里》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 6《雷锋叔叔，你在哪里》－教学教案   　教学目标： 　　　1、会认12个生字、会写12个字。　　　2、有感情地浪读课文，背诵课文。　　　3、学习雷锋精神，做老实、勤劳、关怀别人的孩子。　　教材分析：　　　本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。　　教学重点：　　　识字、写字、朗读课文。　　教学难点：　　　对课文的理解和朗读领悟。　　教学方法：　　　采纳导、扶、放的教学方法，借助于小组合作学习。　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、激趣导入　　1、小伴侣，大家喜爱听歌曲吗？〔放歌曲《学习雷锋好典范》〕　　学生说说为什么把雷锋当成学习的典范？　　2、雷锋叔叔已经牺牲了，可他永久和我们在一起，你能找到他吗？〔出示课题〕　　3、认识生字：“雷”“锋”。　　二、自读课文，小组合作学习。　　1、课件出示教学要求　　〔1〕、自读课文，画出生字词，能精确认读　　〔2〕、用自己的方法记住字词后向组员汇报，沟通学习状况。　　〔3〕、能顺利的朗读课文。　　2、教师巡察指导。　　3、检查学习效果，评选出本节课的“小博士”　　〔1〕、闯关大比拼：课件逐个出示要把握的字或词，让学生认读