9《日月潭》教学设计之四－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 9《日月潭》教学设计之四－教学教案   　学习目标： 　　　1．会认9个生字，会写12个字。　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，激发喜爱祖国宝岛台湾、喜爱祖国大好山河、希望祖国统一的情感。　　　　3．背诵自己喜爱的部分。　　教学重难点：　　　会认会写生字，理解课文内容所要表达的思想感情。　　教学用具：教学挂图　　教学过程：　　一．导言引入课题：　　　　从今日开始我们学习第三单元的课文，这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的。我们知道我们的祖国历史悠久，山河壮美。如今我要领你们去祖国的第一宝岛台湾，台湾地理位置优越，物产丰富，同学们请看图：这就是台湾的日月潭。板书课题。你想知道那里到底怎样吗？那我们赶快去游览那里好吗？　　二．师范读课文，生看图观赏：　　　1．了解潭的意思？　　　2．听后《日月潭》给你什么感觉？　　三．自主初读，识记生字。　　　1．自由读课文，圈出本课的生字，留意要读准字音。　　　2．师生沟通，检查初读效果。　　　3．读含有生字的词语，稳固生字。　　　　　例：群山环绕树木茂密隐隐约约一片朦胧　　　　　　　建筑仙境　　　4．变换语言环境识字。读词语，找出生字：　　　　　花环、五环旗、围绕、茂密、筑路、环境、明晰　　　5．