8- 我不能失信-课标教材－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 8* 我不能失信|课标教材－教学教案   课文 8* 我不能失信〔2篇〕  《我不能失信》教学设计一  江苏 孙春福  学习目标  1．正确、流利、有感情地朗读课文。  2．能概括课文的主要内容。  3．能结合课文，联系生活实际，和同学沟通读后的感受。  课前预备  发动学生查找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。  第一课时  谈话导入  1．哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？  利用自己查找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。  2．今日我们就来学习一个她小时候的故事──《我不能失信》〔板书课题〕。  初读感知  1．请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。  2．分自然段指名朗读检查。  3．商量疏解：  a.故事发生在什么时间？  b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？  爸爸伯伯家  宋庆龄  妈妈小珍  c.完好地说说课文主要讲了一件什么事。  课文讲了一个星期天，宋耀如一家预备到一位伴侣家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今日上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信