[语文教案]三年级语文上册《新年礼物》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 [语文教案]三年级语文上册《新年礼物》教学设计－教学教案   　　教学目标 　　　1．学习弟弟用实际行动改正缺点的精神。　　　2．读准字音，理解词句，体会是怎样把句子写通顺的。　　　3．有感情地朗读课文。　　教学重点、难点　　　1．了解运用通顺的语句表达内容的方法。　　　2．理解“她是用美妙的心灵，在做着送给老师的礼物哇！”与“弟弟送给老师的算不上什么礼物，其实是最好的礼物——一颗真诚的心！”这两句话的意思。　　教学时间　一课时　　教学过程　　〔一〕让学生借助拼音初读课文，读准字音。　　〔二〕指名看拼音，读词语，检查自学。　　〔三〕指名读课文，纠正读音。　　1．指名按自然段读课文。　　2．纠正读音。　　“商议?”的“量”在课文中应读轻声“liang”，“粘补”的“粘”在课文里应读“zh1n”。　　〔四〕质疑、设疑、解疑。　　1．读题质疑。　　〔1〕谁送给谁的新年礼物？　　〔2〕要送一件什么样的新年礼物？　　〔3〕为什么要送这样的新年礼物？　　2．教师引导学生借助课后思索练习设疑，初读课文，了解课文内容。　　3．指名回答下列问题，解疑。　　　　教师可出示填空练习的方法，检查读书状况。　　　　________送给________的新年礼物。　　　　弟弟把______