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2015 幼儿园教育教学工作总结 2015 幼儿园教育教学工作总结 本学期我园狠抓教学常规管理， 以促进保教质量提高为重点， 全 面提升教师的整体素质， 取得了一定的成绩。 在总结经验和积累整改 当中，特将本学年的教育教学工作总结如下： 一、加强教学常规管理。 1.强化教师的备课、上课。 为了提高教师对教案的再研究再探索， 介于很多老师在电子备课 中存在的依赖、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一 段时间内以恢复手动备课为主， 但是禁止照抄照搬， 并要求教师对每 一节活动都要形成自己的反思。 同时坚持随堂听课制度， 以保证课堂 教学的质量。 2.强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。 要求各班根据幼儿的年龄特点， 创设丰富的区域活动环境， 鉴于 今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练 兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。 为了提高晨间活动的质 量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容， 同时要求各班制 定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查。 二、勤于学习，充实自我。 “问渠哪得清如水， 唯有源头活水来 ”作为一所正在不断成长中的 省优质园，只有不断改变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的发 展；作为一名优质园的教师，更需要不断的学习、不断地充电，不断 的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿 园的 “优质教育 ”落到实处。所以本学年我们特别重视教师的学习，着 重从以下几个方面进行。 1.加强业务学习。 每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好笔 记，加强交流， 特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中 所呈现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获；针对每个 阶段我园所要开展的活动， 找些对教师来说实用价值较大、 能促进教 师思考、对其有促进价值的材料，进行学习。让教师们在开展活动的 时候，不会再出现无从下手的情形。 2.积极鼓励教师参加自学。 本学我园教师的学习劲头很浓， 大部分中青年教师都在参加本科 进修，我园还有本学期还有几名教师通过了， 幼儿教师资格证的考试、 计算机等级考试。教师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》 、《山 东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家互相借阅， 形成了很好的学习风气。 二、勇于创新，追求高效的工作质量。 幼儿园要想发展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而这里 的创新不单单是指硬件上的， 更重要的取决于软件上的创新。 所以在 教学上，我们要求的创新主要体现在： 1.管理模式的创新。 幼儿园的教育教学工作， 由三个教科室主任蹲点在中大小班， 严 把教学质量关。 要求年级主任必须对整个年级的教学、 日常活动有自 己的思考，要多和年级组成员沟通、 交流，要保证每一节活动的质量。 这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。 2.备课模式、 读书笔记形式的再创新。 恢复手写备课， 或许只是短时间的一种手段， 但真正的目的是为 了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了 提高大家阅读质量的一种方法。