《2021，北京！》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《2021，北京！》教学设计－教学教案   《2021，北京！》教学设计  教学要求：  1、正确、流利有感情的朗读课文，在此基础上背诵课文。  2、学会本课十个生字。两条绿线条的七个生字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。  3、通过朗读使学生感受申奥胜利的喜悦。  教学时间：三课时  课前预备  1、向父母了解一下关于奥运会的学问。  2、会上网的小伴侣自己查一些关于奥运会的学问。  3、把暑期看雅典奥运会的感受和小伴侣们沟通一下。  教学步骤：  第一课时  一、导入新课  1、小伴侣们，这个暑期是特别美好的，因为我们看到在雅典奥运会上，中国健儿为国争光、勇于拼搏的风采。五星红旗在奥运赛场上一次又一次地升起，你看奥运了吗？你对哪场竞赛记忆最深刻？你记住了哪个运动员的名字？  2、看来大家真是关注奥运了？那你知道2021年的奥运会在哪举办吗？  3、今日，老师和小伴侣们一起感受一下中国申办2021年奥运会胜利时在天安门广场庆祝的人们喜悦的心情。板书课题《2021，北京！》  二、初读感知  1、请听：北京人是怎么欢庆申奥胜利的！〔播放课件中的朗读录音。〕  2、小伴侣们自读课文，边读边圈出生字，要把课文中的