[语文教案]四年级语文上册《小狮子爱尔莎》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 [语文教案]四年级语文上册《小狮子爱尔莎》教学设计－教学教案  　　一、教学目标　　(一)学问与能力目标：　　　1、认识本课21个生字，学会其中的14个。　　　2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程支配的。　　　3、了解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的“我”亲热关系。　　　4、懂得“我”把小狮子放回大自然的缘由。　　〔二〕、过程与方法：　　　1、能够在“自主，合作、探究”的学习中，圈点，勾画，摘录，自主阅读，互相　　协作，大胆沟通，独立体验。　　　2、能把在当地了解到的动物的景况与文中的人、事、物、情结合起来，并发表单独的见解。　　(三)、情感与看法：　　　　理解“我”和小狮子之间的深厚感情培育爱惜动物、爱护动物的情感。　　二、教学重点：　　　1、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程支配的。　　　2、懂得“我”把小狮子放回大自然的缘由。　　　3、能够在“自主、合作，探究”的学习中，圈点，勾画，摘录，自主阅读，互相协作，大胆沟通，独立体验。　　三、教学难点：　　　　能把在当地了解到的动物的景况与文中的人、事、物、情结合起来并发表单独的见解。　　四、自学建议：　　　1、自读课文，自学生字，了解课文大意．　　　2、收集、整理有关狮子的有关资料，并愿意与同学沟通；有