[语文教案]四年级语文上册《壮丽的青春》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 [语文教案]四年级语文上册《壮丽的青春》教学设计－教学教案  　　【学习目标】　　　1.认识5个生字；有感情地朗读课文，积累好词好句。　　　2.了解欧阳海舍身救列车的经过，学习他奋不顾身排险，把青春献给祖国和人民的崇高精神。　　　3.了解课文的表达顺序。　　【学习重点】了解课文的表达顺序和“遇险排险”这部分的内容。　　【学习难点】体会欧阳海这种舍生忘死的英雄气概　　【学习预备】收集有关欧阳海的资料，以及当代英雄的事迹。　　【教学时间】一课时。　　教学过程：　　一、谈话导入　　　　同学们，你们有自己喜爱的名言吗？都有哪些你自己喜爱的名言呢？　　　　学生说自己喜爱的名言。　　　　今日，老师也给大家带了一句，请看〔出示〕——假如需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人都应当，也可以做到——脸不变色，心不跳。　　　　看了这句话，你感受到了什么？　　　　学生畅所欲言谈自己的感受　　　　这是欧阳海在自己的日记中写的一句朴实无华的话，也是他的人生写照。今日，我们就来认识欧阳海。板书课题：“壮丽的青春”。　　　　你对欧阳海有那些认识呢？说说你收集到的资料。　　　　学生沟通收集到的资料。　　二、整体感知，自学课文。　　　　这是一篇略读课文，要求同学们自己来读懂，有信念吗？你们预备怎么读懂？