[语文教案]四年级语文上册《和时间赛跑》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 [语文教案]四年级语文上册《和时间赛跑》教学设计－教学教案  　　一、学习目标：　　　1.学会10个生字，正确读写“悲伤、哀痛、持续、劝慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假如”等词语。　　　2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感看法。　　　3.联系上下文和生活阅历，理解重点词句的意思。　　　4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。　　二、学习重、难点：　　　　重点：课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“全部时间里的事物，都永久不会回来了”，但是“假如你始终和时间赛跑，你就可以胜利”。使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。　　　　难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊。因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。　　三、教学预备：　　　　教师：重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片　　　　学生：收集珍惜时间的名人名言，身边珍惜时间的人物和事例。　　四、教学时间：两课时　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　谈话引入：　　师：〔自编谜语〕同学们，你们喜爱谜语吗？有哪些谜语？说来让大家猜猜？老师自己编了一个谜语，你们想听吗？听好——什么东西有的人觉得充裕？有的人总觉得不够用？什么东西你