3《古诗两首》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 3《古诗两首》－教学教案   　教学要求： 　　　⒈能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。　　　⒉学会本课生字，理解由生字组成的词。　　　⒊理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。　　教学时间：两课时。　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、导入新课　　　　今日我们学习《古诗两首》，这两首诗多是唐代有名诗人写的。　　二、学习第一首古诗《山行》　　　⒈板书课题。　　　⒉介绍。　　　　这首诗诗晚唐诗人杜牧写的，他写的七言绝句，意境清爽，最为后人传颂。　　　⒊解题。　　　　“山行”就是在山上行走。　　　　过渡：诗人在山上行走时，看到了什么景色呢？　　三、学生自学课文。　　　⒈轻声读课文，读对字音。画出生字。　　　⒉再读课文，边读边想：这是什么季节，在山路上看到了什么景色？　　四、检查自学效果　　　⒈认读生字“径”“飘”　　　⒉读这两个字，应留意什么？　　　⒊指名读课文。　　　⒋回答下列问题：　　　　深秋季节，在山路上看到了枫林美景。　　五、理解诗句。　　　⒈讲读第一句：理解“远山”“石径”“斜”　　　　回答下列问题：　　　　⑴为什么称为“寒山”？　　　　⑵用自己的话说说第一行诗的意思。　　　　　看图，说说诗人在弯弯曲曲的山路上走着