5　大年夜（听说训练）－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 5　大年夜（听说训练）－教学教案   教学目标 　　1、指导学生依据图意展开想象，学会用几句完好的话说清图画的内容。　　2、让学生把握“有……有……还有……”“什么时候，谁在哪里干什么。”的句型，有能力，基础好的学生要求能把握“先……接着……然后……最终……”的句型。　　3、使学生明确各种亲戚的称谓关系，培育学生尊老爱幼的思想。　　课前预备：制作幻灯片或图画。〔丁丁一家人围坐在餐桌前看电视过大年；课后练习中的兔子图画〕　　　　　　　复习生字　她　棵　拾　扔　玩　村　　教学过程 　　1、谈话揭题 　　　这节课是说话训练课，请小伴侣看看第五课书上的图，说一说图中有哪些东西，哪些人。想一想他们在做什么。大家先看懂这幅画，尝试用几句完好的话，说清这幅图画。　　2、看图说话　　　出示幻灯片　　　〔1〕图上有几个人？还有一些其它什么东西？〔8个人。有桌子、有电视机、有灯笼、还有一个福字。〕〔先让学生相互商量，让他们认真观看，有助于他们对画面内容的把握。〕　　　〔2〕他们是谁？〔丁丁、爸爸、妈妈、……〕〔留意对称谓进行解释说明〕　　　〔3〕他们在干什么？〔看电视、吃年夜饭……〕　　　〔4〕请同学用一句话说明画中人物的活动。〔如：大年夜丁丁在家里吃团聚饭。〕〔学生在座位上练习，