b p m f(苏教版小学语文拼音教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 b p m f(苏教版小学语文拼音教案   教学重点　　1．学会-b p m f -四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。　　2．学会声母-b-和单韵母-a-拼读音节的方法。　　3．学会拼读-b p m f-与-u、o-组成的音节。教学难点　　把握拼读声母和韵母组成的音节。第一课时教学过程一、谈话导入　　我们已经认识了韵母家族的6个伴侣〔出示a o e i u -〕一起读读，你们读得真准，能不能按字母顺序摆一摆，再按顺序读一读。你们记得真清晰。这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的伴侣，你们情愿吗？二、学习-b p m f -的音形〔一〕学习-b-的音形 　　1．出示-b-的图  〔1〕引导学生提问：图上的小伴侣在干什么？  〔2〕问：这个字母念什么？学生试读-b-。  〔3〕讲：听广播的-播-读得轻短些，发音时，把两片嘴闭合，把气憋住，然后突然放开，让气流冲出双唇就是-b-的音。  〔4〕教师范读。  〔5〕学生学读，体会发音方法。  〔6〕开火车读。  2．学习-b-的形  〔1〕引导学生提问：怎样记住-b-的形？或-b-与图中的哪一部分很像？  〔2〕你们能编一个记忆-b-的小儿歌吗？  拉开天线听广播