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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 b p m f的教学设想－教学教案   b p m f的教学设想   教学目标：  1、 激发学生学习拼音的乐趣，学会声母b p m f ，能够读准音。  2、 创设情境，让学生认清形，认清声母在四线三格的位置。  3、 培育学生发觉问题和勤于动脑的习惯，乐于利用所学的学问。  4、 培育学生动手能力和合作能力。  教学重点难点：  1、 读准声母b p m f的音。  2、 清声母b p m f的形。  教学预备：  课件、声母卡片、挂图等。  教学过程  一、创设情境 引入声母。  1、讲故事。丁丁要院子里听广播，边听边学拼音bbb，冬冬出来把水泼，边走边读ppp，一不当心把水泼到丁丁的身上，冬冬抓紧说：“对不起”丁丁说“没关系，我们一起来学拼音吧。”两人学完拼音后，玩起了“摸〔m〕人”的游戏。弥乐佛〔f〕快乐地笑了，似乎要夸丁丁和冬冬是爱学习、懂礼貌的好孩子。  2、谈话导入。师：同学们，这四幅图帝边出现的四个拼音娃娃叫声母。今日，老师想带大家和这四个声母娃娃交伴侣。  二、联系语境，指导发音。  〔一〕学习声母b  1、 看图说话。师：哪个同学能看着图说一句话——谁要干什么？〔丁丁听广播〕  2、 激趣：你看丁