《2、四季》第一课时教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《2、四季》第一课时教案   《2、四季》第一课时教案  教学目标：1、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的秀丽。2、认识课文中的生字。3、正确、流畅地朗读课文。教学重点：理解课文内容，感受四季的秀丽，正确、流畅地朗读课文。  教学难点：正确、流畅地朗读课文。  教学过程： 一、创设情境，激趣导入  1、小伴侣们喜爱看风景吗？下面老师带着大家去看几组秀丽的风景图。  〔课件配乐播放四季秀丽的风景〕  2、风景美吗？什么时候我们能看到这些美景呢？〔春夏秋冬、一年四季〕  3、大自然是位奇妙的魔术师，它不断地变换出秀丽的四季，今日，我们就来学习一首小诗。  〔板题：2、四季〕  4、谁会读？季 字还没教呢，你是怎么知道它怎么读的？〔引导学生说出认字的方法：生活中识字、借助拼音识字等〕  二、初读课文，整体感知  1、小伴侣们可真能干，那这些字，哪一个字你会读呢？  〔课件出示本课要认的字：对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬〕  2、这些字都藏在我们要学的小诗里头，打开书61页，用你喜爱的方式读读这首小诗，遇到不认识的生字你就请拼音伴侣帮助拼一拼。下面请同学们自由读课文，一边读一边把生字用横直线