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四年级句型转换 四年级句型转换 四年级句型转换 四 年 级 语 文 1 对 1 第一讲 陈说句与反问句 高兴一刻 一个一年级的小朋友一回到教室就告诉老师：“老师，卫生间里有很多蚂蚁！” 女老师点点头，突然想到蚂蚁（ ant) 这个英语单词一开学就教过，想看看小朋友能否还 记得，便问：“那蚂蚁怎么说？” 小朋友一脸茫然，过了一会儿才回答说：“蚂蚁，他，他没有说话！” 句子王国 陈说句：是陈说一个事实或许说话人的见解。它包含一定句和否认句（一般否认句和 两重否认句） 反问句：反问句就是用疑问句句式，表达一定的看法。反问句表面看来是疑问的形式， 但实质上表达的是一定的意思，答案就在问句之中。 陈说句改为反问句的方法： 注：陈说句变反问句：原句 +（怎能；莫非） +不+语气词（呢？；吗？） - 句号 +问号 将一定句中的一定词 （是、能、会等）改为否认词（不是、不可以、不会等）。 将否认句中的否认词 （不是、不可以、不会等）改为一定词（是、能、会等）。 在一定词或否认词前面加上“怎、怎么、莫非、岂”等反问语气词。 句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 想想 雷锋叔叔是我们学习的楷模。 分析：在改反问句时，将一定词“是”改为否认词 “不是”，在句首加上“莫非”， 句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。 反问句为：莫非雷锋叔叔不是我们学习的楷模吗？ 我们不可以浪费时间。 分析：改反问句时， 将否认词 “不可以” 改为一定词 “能” ，再在“能”前加上 “怎 么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。 反问句为：我们怎么能浪费时间呢？ 反问句改为陈说句的方法： 注：反问句变陈说句：原句 - 疑问词（怎能；莫非） - 不- 语气词（呢？；吗？） 问号 +句号 将反问句中的一定词改为否认词，或将否认词改为一定词。既有“不”去“不”，没“不”加“不”。 将反问句中的反问语气词（怎、怎么、莫非等）去掉。 将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 把句子整理通畅 想想 我们怎能出尔反尔呢？ 分析：在改为陈说句时，将“能”改为“不可以”，去掉“怎”，将“呢”去掉， 问号改为句号。 陈说句为：我们不可以出尔反尔。 欧阳海舍身拦惊马的英豪事迹，怎么不令我们感人呢？ 分析：在改为陈说句时，将“不令” 改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉， 问号改为句号。 陈说句为：欧阳海舍身拦惊马的英豪事迹，令我们感人。 练习舞台 你应当去看他。（改为反问句） 分析：在 一定词的前面加上“莫非不”，句尾加上疑问助词“吗”，句末的句号改为问号。 改为：你莫非不该当去看他吗？ 花生的质量很崇高改为反问句： 泪珠是人类心里单纯感情的升华。改为反问句： 你们都在忙繁忙碌地干活，我不可以。改为反问句： 冬季来了，春季还会远吗？（反问句变陈说句） 分析： 没“不”加“不”。反问词去掉将句末的疑问助词吗去掉，问号改为句号。 改为陈说句：冬季来了，春季不会远。 说出的话莫非能够不算数？变成陈说句： 我们碰到困难，怎么能退却呢？变成陈说句： 不好勤学习，怎能获得好成绩呢？ 变成陈说句： 快乐阅读 《凌霄和月季》 凌霄和月季一同从地里探出头来。 月季花开了，红艳艳的，大伙赞叹她。月季花不过浅笑着摇头，静静地散着芬芳。 凌霄也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭 她攀上一棵大树 顺着树杆往上攀 一 直攀到树顶 凌霄感觉自己上天了 往下看看 花儿 草儿多么矮小啊 她嘲讽着伙伴们 哈哈 哈 你们都在我的下边 花儿、草儿们敬羡 （ ）地看着这攀高入云的凌霄花， 都说： “凌霄花真了不起。 ” ．． 唯一 （ ）月季花一言不发。 ．． 凌霄花听着声声赞叹，越加喜悦，她傲慢地对月季说：“喂！朋友，你怎么一句赞叹的 话都没有，不想让我采朵云给你吗？” 月季淡淡地说： “我长得虽矮， 但是靠自己的根立在地上。你依靠了大树的高，夸耀自 己，没啥罕见。” 凌霄花哼了一声，没再搭理 （ ）月季。 ．．． ． 一天，伐木队选了这棵大树。电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来耻笑她。 月季花却宽慰她说：“朋友，应当学会自立。”凌霄花愧疚地低下了头。 1、给第三自然段加上标点符号。 2、给带点的词换上另一个词，使词句意思不变。 3、请从文中找出三对反义词写下来。 （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） 4、花儿、草儿们敬羡地赞叹凌霄花时，月季花为何一言不发呢？ 5、当月季花宽慰凌霄花时，为何凌霄花“愧疚地低下了头”？ 6、从凌霄花和月季花身上，你遇到了什么启迪？ 小试牛刀 一、把以下陈说句变成反问句： 1．我们不可以被困难吓倒。 2．这就是伟大的奇景。 3．大家都是朋友，这样做真不该当。 4．父亲母亲千辛万苦地把我们养大，我们不该当让他们绝望。 花的质量很崇高。