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四年级四年级下册阅读理解专项训练及 四年级四年级下册阅读理解专项训练及 四年级四年级下册阅读理解专项训练及 四年级下册阅读理解专项训练及答案 一、四年级语文阅读理解练习 1． 我在第三根树低等你 陈柏清 ①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每日夜晚 9 点就到校门口来接我。我到家他会 给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗刷的时候，他已经把一碗面条摆在我眼前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得悲伤，气恼地喊：“我又不是成心的！”而后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。 ②次日我下学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。固然走进胡同时，黑暗和惧怕使我的心砰砰乱跳，可我还是想让他焦急，让他知道我多么重要。果真，我到家没多久，他急赶忙跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿 回来没”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着”他如释 ．重担地说：“人太多了，没看清。” ③此后，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今夜在第三棵树低等你。”连个致歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。下学了，我缩在人群中，看见爸爸果真站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那边身躯前探，我想他必定是在努力辨识自己的女儿。 ④人流在减少，他依旧一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师密密麻麻地走出来。爸爸追上前往，跟他们说着什么，而后又快速地往这边跑来，他在惨淡的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办”我自顾自地走，内心却不认为然。 ⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会谨小慎微地与爸爸保持和睦的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐滋滋，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋桃下谨小慎微又疙疙瘩瘩。 ⑥毕业了，果真如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了 工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！ ⑦爸爸的爱损害了我的自尊，可我找不到拒绝的原由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我 那么自卑地蜷在角落里悲伤地感觉他高大的父爱。 ⑧幸亏他有妈妈陪同，我能够冠冕堂皇连续潜藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没 回来。我赶忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我发抖的语音、发抖的双腿，我终于 理解我多么惧怕失掉他。 @一夜未睡，次日要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路 了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生静静告诉我们这是怕金森综合征的早 期反响。 ⑩他变得时而理解时而糊涂。面对他的病，我感觉自己的倔强和自尊一文不值。其实我和 爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可以超越的鸿沟，不过一缕风，在相互的爱中无足轻 重的风。我悲伤但也感觉好运，相对那些失掉后痛哭流沸的人，毕竟我还有时机挽回。这 就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更综纷的颜色。 （有修改） 给文中加点的字注音。 如释 重担（ ） 蜷在角落（ ） ． ． 第④段中画线语句主要运用了什么描绘方法有何作用 从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可以超越的鸿沟，不过一缕风，在相互的爱中不足轻重的风。”一句中，你读懂了什么 文中的“我”是因为何事开始意识到父亲在“我”心中的重要的先人说：“树欲静而风不只，子欲养而亲不待。”请你联合本文谈谈对这句话的理解。 quan 动作描绘。“赶”“跑”“追”“喘”等动词，正确生动地写出了父亲为找到女儿的急迫不安和对女儿成心闪避的愤慨，突显出父爱的诚挚。 示例：每一个人与父亲母亲之间不该当有感情的隔阂，我们要学会理解父亲母亲对我们的爱，要学会主动地去关心父亲母亲，去爱父亲母亲。 父亲一夜未归，并在回来后查出了帕金森综合征初期，由此我才意识到我多么惧怕失掉父亲。正如先人所说，我们老是在失掉以后才会懂得珍惜，就像文中的作者，在父亲患病后才意识到他们之间的父女情，而有幸的是她还有时机换回。在生活中我们也应付家人多加理解关爱、不要等到失掉以后再来懊悔。 2． 心比眼睛看见的多 马迎辉 ①有时看到一期电视娱乐节目，竟碰到动人的一幕。那是一档老百姓娱乐节目，由女儿和母 亲搭档出演。节目靠近结尾，最后一对母女上场。 ②台上的女儿花式的亮丽，颀（ qí）长挺秀的身姿似一株亭亭玉立的竹。一双湖水般的眼睛，汪着青春的神往与美好。主持人问观众：“大家注意到没有，前面的几对选手登台 时，都是女儿搀着妈妈。而这对母女倒是妈妈当心地扶着女儿”观众还在一头雾水地猜着主持人的意图，舞台上的妈妈却已泪水涟涟：“大家可能没有看出来，我女儿两只眼睛的视力加起来才只