五年级科学教学计划.docVIP

小学五年级科学授课计划 小学五年级科学授课计划 PAGE / NUMPAGES 小学五年级科学授课计划 小学五年级科学授课计划 小学五年级科学授课计划范文 3 篇 小学五年级科学授课计划范文 1 一、学情解析： 五年级的科学进入课程实验的新阶段。 经过两年的学习， 学生有 了自己的科学思想方式， 对科学研究过程有所认识， 并能运用这一方 法解决问题。但前两年的学习对照，本期课外实践活动增加，对观察 和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要修业生有耐心、 认真的学习态度。新教材中部分知识比较抽象， 和学生以前所学对照， 难度较大。 二、教材解析： 本册教材内容生动爽朗， 有很大的弹性和开放性。 侧重突出科学、环境、社会、技术（ STSE）的联系，加强了和其他学科的联系。本册教材引入专题研究这一授课内容。教材围绕“生物与环境”这一组一致见解组织“生命世界”和地球宇宙“中的相关内容。包括六个单元：生物生长的需要、生物与环境、人与环境、冷与热、地表激烈变化、环境与保护。依照新科学课程标准， 本册重在培养学生以下几种科学涵养： 科学研究：知道科学研究涉及的主要活动， 理解科学研究的基本特点。能进行观察、实验、制作等研究活动。对生物、地球运动等科学内容进行研究。 1 科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、英勇想象、乐于研究的梦想。关心科学持新事物及 STSE之间的联系。正确的理解科学，形成科学的思想方式。互帮与合作的学习方式，学习中敬爱事实、侧重环境保护和与自然和平共处。 科学知识：使学生认识生命世界、 地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学研究活动。 经过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣， 使学生在科学研究、科学价值观、科学知识、 STSE各方面获取发展。 三、授课措施： 睁开生动的科学课，引领学生进行主动地研究学习。 成立科学文件夹， 记录学生在科学课上的学习进展情况。 文件夹包括以下内容：科学课笔录本、自己采集的文字、 ；图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、谈论表等。并在期末对学生做的文件夹进行显现与评比。 发挥谈论对学习和授课的促使作用。 教材供应了活动谈论、 单元自评、综合谈论等到三类谈论工具供教师和学生使用。 采用形成性谈论，使谈论浸透在授课过程中，更好的随时认识学生的学习情况。 侧重感神态度与价值观的培养。 经过丰富多彩的授课活动， 把科学研究目标、感神态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技术与社会生活相联系，渐渐形成科学的态度和价值观。 重视科学与技术的联系。 致力于提升学生的科学研究能力和技 2 术设计能力，培养创新意识和实践能力。 成立安全意识。 培养学生拥有安全参加研究活动的知识、 能力和习惯。 积极参加新教材实验。 睁开环境教育， 进行生物种养殖的课外实验， 研究生物与环境间的关系。 四、潜能生培养措施： 依照对学生情况的认识， 结合科学课的特点。潜能生主要表现在： 、对学科知识无学习兴趣。 、无科学研究意识，科学研究能力差。 、缺乏合作意识。 、实践能力不足。 针对这些情况， 第一以生动的授课激发他们的学习兴趣， 供应合作与参加的机遇， 培养他们科学研究的能力； 在自由分组中安排他们进入较好的组学习，并睁开“一帮一”的活动帮助他们。 五、课时安排： 本册教材以单元为内容单位， 在课时安排上也以单元为主， 并包括随时谈论所用课时。 单元课时安排 一单元六课时 二单元九课时 三单元九课时 3 四单元九课时 五单元九课时 六单元六课课时 小学五年级科学授课计划范文 2 一、指导思想： 以培养小学生科学涵养为要旨， 积极提议让学生亲身经历以研究为主的学习活动， 培养他们的好奇心和研究欲， 发展他们对科学实质的理解，使他们学会研究解决问题的策略， 为他们平生的学习和生活打好基础。 二、全册教材解析： 、全册内容和各单元授课目的： 五年级下册的学习内容是由 “沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。 在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的研究活动中，探望物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成相关沉浮现象的讲解 : 一是用浮力和重力的关系讲解沉浮现象，二是从密度的层面讲解沉浮现象。 在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观察和测量，认识人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感觉计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感觉人类为了千锤百炼工具所作的不懈努力。 在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上， 4 将连续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象， 观察热量在物体中传达的现象， 研究热量传达的规律， 发现物体的导热性能是不相同的，在生活中的应用也是不相同的。