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乘火车教学设计 黄丽芳 一、教学内容： 义务教育课程标准北师大版第五册第32—33页。 二、教材分析 　　本单元是学生在学习了表内乘法和百以内数的两位数乘一位数(口算)的基础上，进一步学习乘法，主要内容是三位数乘一位数，编排顺序是 ：学习两、三位数乘一位数的乘法，然后在发现有关0的乘法规律的基础上学习因数中间或末尾有0的乘法；后学习连乘。　 三、教学重、难点 教学重点:??? 探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 教学难点:??? ?能运用不同的方法解决生活中的简单问题。 四、学校及学生状况分析 在新课程沐浴下成长的三年级学生，在校的环境中，在灵活开放的课堂中，已养成了合作、探索的学习方式，能够熟练地掌握两位数乘一位数(进位)的计算方法，并且在计算的灵活性、策略性上也有明显的提高。学生们的好奇、好胜是教学的大好契机。 五、教学设计 (一)创设情境，激情导入　　同学们，愉快的“十一”黄金周就要来到了。告诉老师你们都想去哪游览一番?给大家介绍一下好吗?(教师根据学生的介绍，利用多媒体出示一些风景优美的名胜景色。)　　学生兴奋地告诉大家旅游的目的地，有的说去黄山，那里有许多奇石；有的说去北京，那里有很多名胜古迹……　　 (二)合作交流，探索新知　　1.在我们准备旅游的时候，都要买