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                化学基础
Huaxuejichu ;第三章 物质的聚集状态;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;学习目标;学习内容;物质的聚集状态;;问题分析;②20mL的乙醇和80mL的去离子水混合并搅拌后静止;;③20mL的四氯化碳与80mL去离子水混合并搅拌后静止;;④2mL苯酚与98mL去离子水混合并搅拌后静止;;⑤2mL去离子水与98mL酚混合并搅拌后静止;;⑥50mL苯酚与50mL去离子水混合并搅拌后静止;;上述的“最均匀”的状态是什么?;如何确定一个系统有几相?;二、水的相图;A;分析水的相图;物质的相态水的相图;OA  气-液两相平衡线,即水的蒸气压曲线。它不能任意延长,终止于临界点。临界点		 	       ,这时气-液界面消失。高于临界温度,不能用加压的方法使气体液化。;OD  是AO的延长线,是过冷水和水蒸气的介稳平衡线。因为在相同温度下,过冷水的蒸气压大于冰的蒸气压,所以OD线在OB线之上。过冷水处于不稳定状态,一旦有凝聚中心出现,就立即全部变成冰。;学习效果检验;(1)在水的相图中常常会出现OD线,是水的过冷线。实验表明,当温度低于0.01℃时,水应该结成冰,但有时往往不是这样,温度甚至到-20℃ 仍不结冰,这种现象称为
过冷现象,这种水称为过冷水。过冷水是一种亚稳态,是热力学上不稳定的状态,在一定条件下会自动结成冰。;下图是二氧化碳的相图,根据相图回答问题;三、液体的饱和蒸汽压;图1.3.1 气-液平衡示意图;饱和蒸气压是温度的函数;T一定时:
      如 pB  pB*,B液体蒸发为气体至pB=pB*
        pB  pB*,B气体凝结为液体至pB=pB*
        (此规律不受其它气体存在的影响);    在一定温度和压力下,任何纯物质达到两相平衡时,蒸气压随温度的变化率可用下式表示:;学习效果检验;学习效果检验;学习效果检验;内容总结;课后任务;课后任务;课后任务;课后任务
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