7 骆驼和羊－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 7 骆驼和羊－教学教案   7骆驼和羊2、出示谜语中音节词卡片，练习读音节词。 如：dongxiqiguaihuichenqingchu3、自己练习读谜语。〔教师巡察指导〕4、指名读谜语。说说这个“东西”会干什么？5、看图，想想这个“东西”是什么？〔吸尘器〕6、说说你是怎么猜出来的？①、先说说这个“东西”有什么特点？②、再想想什么“东西”有这个特点？7、指名读谜语；然后全班齐读两遍。小结： 第三课时 六、写字练习。1、轻读这行字，说说结构特点。〔左右〕2、观看这行字在笔画上的特点。〔左多右少〕3、想想写字时要留意什么？〔左宽右窄〕4、指导写字。①、范写。〔出示事先画好田字格的小黑板〕我们先来看“别”字。〔边讲解边示范〕左边“另”是上下结构，上小下大。“口”写的上宽下窄，“力”字的“横折钩”的“横”写在横中线上，折后向左下斜去，向左上写“钩”。立刀旁的“竖钩”，约在右半格的中间，比“另”稍长。②、学生书写。〔教师指范字，边讲边指导〕③、在生字本上写字头。④、再以“都”字为例指导。4、指导学生分析其他字，并写字头。〔留意起笔、收笔的位置及笔画顺序。〕5、同桌相互评议。6、按老师的要求和同桌的意见每个字再写两个。小结； 第四课时 七、