5《泉水》第二课时－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 5《泉水》第二课时－教学教案   　学习目标 　　　１、复习８个要求认读的生词不达意、正确书写要求把握的生词。　　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己鼓欢的部分。　　　３、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的美好感。　　教学过程　　　１、复习生字词　　　　①今日我们继续学习《泉水》这篇文章。〔板书课题〕　　　　②出示生字卡片　　　　　我们首先复习一下上节课所认识的几个生字。　　　２、学习课文　　　　〔１〕初读课文　　　　①看得出咱们同学对生字词把握的很好。那我们来读读课文吧。　　　　②你们想怎么读呢？〔指名说〕那就请你当一回小老师，来安排一下吧。　　　　③谁能说一说这几个同学读得怎么样？　　　　〔２〕学习课文　　　　第一自然段　　　　①谁能先说说，假如让你读这一段，你会怎么读呢？我们读的时候要读出泉水清脆的欢快的声音。　　　　②你先自己练习一下吧。〔自由读〕　　　　③指名读第一自然段。学生简洁评价。　　　　④老师这里有一股泉水，谁能帮我贴在黑板上，其他同学齐读第一自然段。　　　　第二至五自然段　　　　①泉水都流过哪些地方，遇见了谁，说了什么？同桌互读，把答案画在书上。谁来提示一下，答案在哪几个自然段，同学边读边画。