8《我不能失信》教学设计之二－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 8《我不能失信》教学设计之二－教学教案   　一、学习目标　　　　c.完好地说说课文主要讲了一件什么事。 　　　　　课文讲了一个星期天，宋耀如一家预备到一位伴侣家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今日上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。　　三、分角色朗读　　　1、交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间竞赛。　　　2、组内支配角色，各组练习，教师巡察。　　　3、小组进行竞赛。　　　4、同学评议，推选优胜组。　　四、课本剧表演。　　五、商量深化　　　1、读了这个故事，你喜爱宋庆龄吗？为什么？假如是你，你会怎样处理这件事？　　　2、在我们的身边有这样的讲老实守信的人和事吗？ 　　课后分析： 　　老实守信是做人处世的基本准则，讲究“诚信”是我们中华民族的传统美德，更是我们今日社会主义精神文明建设的重要内容。本来我是设计1课时完成教学任务的，但在教学中仅仅抓住文中的对话和动作来领会庆龄守信誉的珍贵品质，从而使孩子受到熏陶感染，使自己做人做事上得到启示，有些单薄。所以第一教时我在课本剧表演上多用了些时间，而用了一节班队课让孩子针对“庆龄这样做对不对”这一主题进行了辩论，“假如