最新word苏科版物理《升华和凝华》教案精品.docxVIP

升华和凝华 教学目标 1.知识与技能目标: （1）知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。 （2）对生活中的升华和凝华现象，能用物理的语言进行解释。 2.过程与方法目标： （1）培养学生的观察实践能力。 （2）根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。 3.情感、态度和价值观目标： 结合升华和凝华的教学，渗透事物间相互联系、转化的辩证唯物主义观点的教育，培养学生严谨、求实的科学态度。 教学重点 对升华和凝华现象的认识。 教学难点 升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化 教学方法 实验探究法、启发引导法、演示法，讲授法等 课时安排 1课时 教学过程 一．创设情景，引入新课： 师：出示投影片（画面）,人们在欣赏文艺演出时，经常会看到舞台上“白烟滚滚”，以渲染气氛。 师问：你知道它究竟是什么吗？它又是怎么形成的呢？ 学生:观赏投影的画面并认真地思考教师提出的问题 二．新课讲授： 1.实验探究：观察“碘锤”中的物态变化 （1）教师巡回指导 教师在巡视指导时要强调两点： 一、是要缓慢加热； 二、是要学生注意观察瓶底有无液态物质出现。 （2）组织各小组学生代表汇报实验观察的结果 学生： 分组实验： （1）按课本图2—37的实验装置，在锥形玻璃泡内放入少许碘颗粒，点燃酒精灯缓慢加热进行实验，仔细观察玻璃泡内有什么现象发生。 （2）停止加热，使其冷却。仔