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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 9《乡戏》－教学教案   　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学要求：　　　１、正确流畅地朗读课文。　　　２、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　３、初步感知课文内容。　　教学过程：　　一、启发谈话：　　　１、谈话导入。　　　 　 同学们，你们看过乡戏吗？乡戏是怎样的？　　　２、揭示课题。　　　 　 今日我们一起来学习第９课《乡戏》，〔板题〕信任大家学了课文就会明白乡戏是怎么回事了。　　二、初读指导：　　　１、自读课文，明确要求。　　　　⑴读第一遍，边读边对比生字表画出生字词，读准字音。　　　　⑵读第二遍，遇到难读的句子多读几遍，读顺每个句子。　　　　⑶读第三遍，边读边标出自然段的序号，把课文读正确、读流利。　　　２、检查自读效果。　　　　⑴出示生字词，检查生字字音。　　　　　几辆　扯上　凳子　敲锣　爆发　嗓子　提倡　熟识　二凤　　　　　　土腔土调　自娱自乐　／过瘾　新颖　　　　　Ａ、指名认读。　Ｂ、说说简单读错的字音。　Ｃ、齐读。　　　　⑵检查几个难读的句子。　　　　　出示１、２自然段的最终一句，提示停顿方法，自由练读、指读。　　　　⑶检查朗读课文状况。　　　　　指名分段朗读、正音。　　　３、默读课文，理清脉络。　　　　⑴边读边想：课文