7《春雨》教学设计之二－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 7《春雨》教学设计之二－教学教案   教学要求： 　　　1、借助拼音朗读诗歌，读出对春雨的宠爱之情，会背诵诗歌。　　　2、读懂诗歌内容，认识春雨的特点和作用，知道要主动参与绿化祖国的活动。　　　3、培育学生的朗读能力、观看能力、想象能力及同伴合作精神。　　教学重难点：　　　1、体会诗歌情感，有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。　　　2、读懂诗歌内容。　　教学预备：多媒体课件　　教学过程：　　一、导入课题　　　　同学们，春姑娘已经悄悄地来到我们身边，她给我们、给大地上的万物还带来了礼物呢，看看窗外，看看屏幕，是什么礼物？〔出示课件，板书课题〕　　二、观赏春雨，激发情感。　　　1、同学们，看，春姑娘的礼物——春雨，是什么样的，象什么？〔细细的，像牛毛。〕你的想象力真丰富！听，春雨还唱着歌呢，她唱着什么歌？〔沙沙，沙沙。〕春雨唱歌声音很响吗？你听得真认真！　　　2、这细细、密密、柔柔的春雨轻轻地飘落在大地上，送给了大地上的万物。大地万物收到春雨这份礼物，会有什么反应，会有什么改变呢？让我们一起到野外去认真看看吧！　　　3、看课件，引导说图意，整体感知诗歌内容。　　　　〔1〕我们先到果林看看桃树吧，　　　　　　引导说：春雨中桃树有什么改变？〔开花了〕　　　　〔2〕让我们到小河边看看柳