7《棉鞋里的阳光》教学设计之四－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 7《棉鞋里的阳光》教学设计之四－教学教案   教学目标: 　　　认识棉,照等13个生字.会写妈,奶等6个字.　　　正确,流利,有感情地朗读课文.　　　有关怀长辈的愿望,学习爱护长辈.　　教学重点:　　　认字写字和自读,自悟课文.　　教学难点　　　有感情朗读课文,培育爱护长辈的思想品质.　　教学预备　　　生字卡片,课文插图,用小黑板写好课文中人物的语言以及难读的长句.　　课时: 2课时　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　导入揭题　　师板书阳光,你知道哪些关于阳光的学问　　今日我们要学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》,齐读.学习棉.　　读了课题,你有什么想问的　　自主尝试,朗读课文.　　学生借助拼音自由读课文,边读边划出难读的字词.　　朗读接力赛.(一人读一句,如正确,下一人接着读,如有错,下一人再读,直到读正确为止)　　你能读对,读通哪一段,就请大胆地试一试.　　读妈妈,小峰,奶奶说的话.　　分角色朗读全文.　　相互沟通,认读生字.　　师范读,其他同学边听边划:课文中有哪几个人物哪些字音读时要提示大家留意　　小组沟通,课文中有哪几个物哪些字音读时要提示大家留意　　各小组派代表指出读音要留意的字词.　　老师相应出示学生指出的字词