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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 6 小摄影师|课标教材－教学教案   课文 6 小摄影师〔3篇〕  《小摄影师》教学设计一  江苏 楼琦君  学习目标  1．认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。能正确读写“突然、立即、人行道”等12个词语。  2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。  3．了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬喜爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关心备至的感情。  课前预备  1．生字卡片。  2．教学挂图。  3．收集了解关于高尔基生平故事、资料。  第一课时  揭题导入  1．上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今日，我们再来学习一位前苏联有名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。  2．板书课题。读准生字：摄〔shè〕。  联系生活实际说说“摄影”是怎么回事，“摄影师”是干什么的人。  3．出示教学挂图，学生沟通高尔基生平状况，教师相机补充讲解。  初读课文  1．选择自己喜爱的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。  2．检查朗读状况：开火车读词语，重点指导“鞠〔jū〕躬〔gōng〕”、“胶〔jiāo〕卷”