5《草原的早晨》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 5《草原的早晨》－教学教案   教学要求： 　　　1、学会本课生字，认识新偏旁“厂”、“斤”、“牛”、“力”等，能理解由生字组成的词语。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　3、感受春天早晨大草原的秀丽风光和牧民的快乐。　　教学时间：三课时。　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、谈话导入　　　1、这一学期，我们学过《小池塘》、《春到梅花山》之后，知道了什么？〔春天来了，农村的池塘美了。梅花山梅花盛开，也很美。〕　　　2、小伴侣们，我们今日再到草原去看看，那里春天的早晨怎么样呢？〔板书：草原〔〕的早晨〕领读。　　　3、讲解并描述草原：我国的内蒙古及西部黄土高原，有杂草丛生的大片土地，间或杂有耐旱的树木，适合放牧牛羊。　　　4、谁能说说记住“原”字的方法？〔用部件法记“原”：“厂、白、小”〕结合教“厂”字头。　　二、初读指导　　　1、引导看课本上的插图，说说图上画了些什么。　　　　〔牧民们骑在马上，挥动着鞭子；羊儿本跳着向前奔〕　　　　教材中的另外一幅图上画了些什么呢？　　　　〔牧民们骑在马上，照看着羊群；一群群羊儿在草地上吃草〕　　　2、学生自读课文。　　　　要求：　　　　给每个自然段标上序号。　　　　自由读课文，读准字音，读通课文，