7《棉鞋里的阳光》教学设计之二－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 7《棉鞋里的阳光》教学设计之二－教学教案   一、教学目标　　棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆 　　5、师生共做识字游戏《小白兔摘蘑菇》看看哪只小白兔最厉害，摘到蘑菇最多？　　四、再读课文，发觉感知　　１、生字回到课文中能不能读好？老师领读课文，学生跟读。　　２、读了课文，你们发觉了什么或知道了什么？　　〔课文中有小峰、妈妈、奶奶〕　　３、依据学生回答，出示课文人物的语言。　　４、分角色朗读妈妈、奶奶、小峰的话。　　５、一边读一边说一说：读了他们的话，你想说些什么？　　五、提出问题，自读自悟　　１、读了课文，自己想提出什么问题？自己问自己答。　　２、全班沟通。　　３、读了课文，你们还能提出哪些问题，让同学来回答？　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　教学目标：　　　1、要求会写“妈、奶、午、合、放、收”6个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、有关怀长辈的愿望，学会爱护长辈。　　教学重点难点：写字留意笔顺　　课前预备：生字卡片，小黑板。　　教学过程：　　一、复习稳固识字　　1、出示生字卡片，全班齐读，说说你是怎么记的？指名汇报。　　2、分男女生读，男生读生字，女生组词或女生读生字，男生组词。　　3、小火车，同桌的小伴侣一个读字音，一个组词