7《春雨》片断赏析之二－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 7《春雨》片断赏析之二－教学教案   　一、案例 　　师：同学们提的问题真全面，那就让我们带着这些问题小声练习读课文，然后商量沟通。　　生：〔学生练习读，读后商量，师巡察并参加商量〕　　师：哪个小组先来汇报？　　师：我们小组认为这篇课文有五句话。　　师：同意吗？　　生：同意。　　师：好，继续汇报。　　生：我们小组认为课文第一句是写春雨的。　　师：同意吗？　　生：同意》　　生：〔读第一句〕　　师：你的士气可佳，但感情欠缺了点，谁能更有感情的读一读？　　生：〔读第一句〕　　师：她读得怎么样？　　生：她把春雨的美读出来了。　　生：她读出了春雨的细小和温柔。　　师：说得真好！同学们都感受过春雨，那么下春雨的时候会有什么声音？　　生：下雨的时候会有沙沙的声音。　　师：你情愿仿照一下吗？　　生：〔学生轻声仿照春雨沙沙声，其余学生静静地听〕　　师：不错，真像！你观看得很细。假如我们大家都来仿照一下沙沙的雨声会是什么样的感觉呢？　　生：〔学生们都轻声仿照甚至甚至的雨声〕　　师：美不美呀？　　生：美！　　师：谁情愿把它美读出来？　　生：〔有感情地朗读第一句，师为其配乐〕　　师：好，读了第一句，你好象听到了什么？好听吗？　　生：我好象听到了沙沙的雨声，像奇妙的音乐一样