人教版九年级化学上册第4单元课题1爱护水资源导学案设计(无答案).docVIP

第 4 单元 课题 1 爱护水资源 学习目标 1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。 2、培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。 3、初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。课前预习 A ； 1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（ A、 51% B、 61% C、 71% D 、 81%  ） 2、地球上最大的储水库是什么？（ ） A、江湖 B 、海洋 C 、冰川 D 、溪流 3、淡水约占全球总水储量的多少？（ ） A、 2.23% B 、 2.33% C 、 2.43% D、 2.53% 4、海水中含有的化学元素大约有多少种  ?（ ） Ａ、 50 多种 Ｂ、 60 多种 Ｃ、 70 B； 1、世界人均水量最多的国家是（  多种Ｄ、 80 多种 ） 2、我国人均水量最多的省是（  ） 3、世界水日是几月几日？（  ） C：水污染的原因有那些？ 课内探究 自主学习 一、人类拥有丰富的水资源 1．地球表面约（ ）被水覆盖──“水球” 2．海洋水： （ 1）储量约占全球总储水量的（ ）； （ 2）作用：繁衍水生生物； 蕴藏化学资源， 海水中含有 （  ）多种元素， 其中含量最高的是氧元素； 海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。 3、淡水占全球水储量的（ ），我国水资源总量居世界第（  ）位，人均水量居世界（  ）位 4、人类面临淡水资源危机： 由于人口增多、工业、生活用水量增大，水污染也比较严重，造成水资源缺乏。 二、爱护水资源 1．节约用水： 使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。 2．防止水体污染： 水体污染的来源有哪些？ 3．爱护水资源从节约用水和防治水体污染两方面考虑。 4．认识我国的“节水标志” 课堂小结： 请同学们互相讨论一下，谈谈本节课你的收获和感悟。 有效训练 1．下列关于水的叙述正确的是（ ） A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B 、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源 C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D 、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 2．科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（ ）A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少C、淡水资源不充足，且分布不均匀 D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕 1.据报道：甘甜清澈的长江源头水到入海口，水下能见度不到 10 cm。其主要原因是沿途大量流入①工业 废水；②生活污水；③泥沙；④雨水。下列问题其中正确的是 （ ） A. ①②③ B.②③ C.①② D. ①②③④ 2.近几年，科学家在南极洲发现大量的企鹅死亡，经解剖检验发现其体内含有超量的氰化物和其他大量有 毒物质，下列不是造成此后果的原因是 （ ） A. 冶金工业的废水排放 B.生活污水的大量排放 C.化肥、农药的大量使用 D. 全球天气变暖 3.下列工业、农业、生活用水的方式不宜提倡的是（ ） A. 园林喷灌 B. 工业用水重复使用 C.口杯节水刷牙 D. 不断地边注水边洗衣 4. 下列叙述不正确的是（ ） A．唾液淀粉酶是生物催化剂，能催化生物体内所有的反应 B．生活污水中所含的氮、磷化合物是植物营养素，但会导致水体污染 C．活性炭具有很强的吸附作用，水净化过程中，可用活性碳吸附水中的杂质和异味 D．铁锅是有益于人类健康的理想炊具，因为烹调的食物中会留有人体需要的铁元素 5.一些大型化工企业选择在远离城市的长江下游沿岸建厂，下述理由错误的是（ ） 化工企业需要大量的水 便于向长江内大量排污水 C.便于原材料和产品的运输 减少化工企业生产过程中三废对人口稠密地区的危害 6.科学发展观要求在经济建设中保护生态环境。下列做法错误的是 ( ) A ．设计绿色化学工艺，使原料中的原子 100％转移到产物中 ．将垃圾分类回收后用于发电，并将尾气无害化处理后排放 ．将污染较大的企业全部迁到无人海岛，以减少对城市的污染 ．提高工业污水和生活污水的处理标准，减少污染物排放总量 7.2019 年我国北方的干旱提醒人们应合理使用水资源，下列说法不正确的是 （ ） ．灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区 B．水质浑浊时可加入明矾使杂质沉降除去 C．饮用水（ H2O）和消毒剂过氧化氢（ H 2O2）都由氢元素和氧元素组成 D．干冰能用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生成水 根据上表请回答： （ 1）污染最严重的水样是 ______（填编号） . （ 2）为了解决该湖泊的严重污染，请提出你的合理建议 _________（写出一条即可） 。 8.有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠 (可溶 )，还具有一