《15、晚上的“太阳”》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《15、晚上的“太阳”》－教学教案   《15、晚上的“太阳”》 ：yl发表时间：2021-4-29阅读次数：302教学要求1学会默读课文，会复述这个故事2学会本课10个生字，理解由生字组成的词语3学会爱迪生从小遇到问题就主动动脑动手，查找解决问题的方法。教学重、难点理解课文内容，会复述这个故事。教学时间两课时第一课时一导入1你们知道他是谁啊？谁能给大家简洁介绍一下他呢？2简介爱迪生3今日我们就要学习一篇关于爱迪生的课文。板书课题，齐读。4看了题目，你想知道什么？5带着问题好好读课文，信任大家肯定能够得到满意的答案。二初读课文1自己小声轻读课文。要求：读准字音，不添字，不漏字。2出示：请示医生急性阑尾炎需要无可奈何一分一秒挡手简易〔1〕自由读〔2〕我们要特殊留意哪些字的读音？〔3〕开火车读、指名读、齐读、〔4〕教学生字字形〔5〕把书翻到生字表给生字描红3全文一共有几个自然段？4开火车读文。师生评议5默读课文，勾画出文中不理解的词语6商量沟通7再读课文，把你认为难读的多读几遍8知道朗读长句。 第二课时一复习1认读词语2指名读课文二精读课文〔一〕第一自然段1指名读2爱迪生的妈妈怎么了？3师简介“畸形阑尾炎”的医