[语文教案]三年级语文上册《积累运用五》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 [语文教案]三年级语文上册《积累运用五》教学设计－教学教案  　　训练要求　　　1、指导学生大体了解谚语的意思。诵读、背诵谚语，不断积累语言。　　　2、辅导学生自读，理解短文内容，教育学生要关爱他人。　　　3、辅导学生进行听、说、评的训练，提高口语交际能力。　　训练课时　　两课时　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　训练要求　　完成总要求1、2。　　训练过程　　一、导入课题　　二、完成读读背背　　　1、学生自读：　　　　〔1〕正确朗读下面的谚语。　　　　〔2〕在熟读的基础上能背诵下来。　　　　〔3〕边读边想：它们有什么共同的特点？　　　2、学生提出自己不懂的问题。　　　3、学生商量，相机点拨。　　　 　火要空心，人要实心。－－火心空，有氧气，才能烧得旺。人心实，信得过，才能办成事。　　　 　不怕有错，就怕不改正。－－人偶尔犯个小错并不行怕，怕的是不知悔过，小错不断，酿成大祸。　　　 　好事多做，恶事莫为。－－好事要多做，坏事千万不要干。　　　 　树直用途多，人直伴侣多。－－树干直，做什么都能用得上，人正直，到哪里都能得到信任。　　　 　茄子不开虚花，真人不说假话。－－茄子开的花，个个会结果，没有虚花。真诚的人说的都是真话，没有假话。　　　　〔这些都是谚语，内容