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四年级体育课跳绳教案[1] 四年级体育课跳绳教案[1] 四年级体育课跳绳教案[1] 四年级体育课跳绳教课设计 [1] 小学体育《跳绳》教课设计、讲课稿、反省 小学体育课教课设计 ---- 跳绳 教课目的 : 1. 经过本次课的教课，使学生初不掌握双人跳小绳的技术方法 , 和发展下肢奔跑的 能力。 2、 培育学生对时间和空间的感觉和互相配合的精神 . 发展下肢的能力。 3、 培育学生的团结协作和坚强英勇的精神。 教课内容 : 1 、 跳绳 2 、 游戏：开火车、火距接力 教课要点：运动中自然节奏掌握； 难点：学生合作意识的培育； 教课过程 : 一、讲堂惯例 1、 体育委员整队 报告人数 (1 体育委员整队。 2 要求 : 会合快、静、齐。 ) 2、师生问好 3、宣告课的任务 二、准备活动 : 1、行列 : 训练 2、徒手操 : 3、专项准备活 : （1）腕关节运动。 （2）踝关节运动 三、跳绳活动 1、友伴练习 ( 教师讲动作 方法和要领。 ) 2、动作创新练习 ( 学生开创动作 , 教师指导。 ) 3、教师个别 指导。 4、优生表演。 四、游戏：火距接力 1、教师讲游戏方法 2、教师做示范 3、学生练习 . 规则： 1、起跑前一定站在起跑线后不得踏线。 2、发出起跑信号后才能起跑，其余人接到火距后才能过起跑线 . 3、学生练习竞赛。 4、分组竞赛。、 5. 教师做正确 评定输赢。 调理及小结： 五、调理活动： 1、韵律操、和学生一同做操  (1.  按口令做。  2、表情快乐， 轻松。  3、情 绪饱满。  ) 2、小结： ( 小结本课状况。 ) 3 、 下课： ( 整理器械宣告下课 .) 本课依照《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，使学生认识跳绳的多种跳法和有关知识。不只让学生掌握多种的跳绳方法，并且让学生依据已有的跳法进行自由创编，培育学生的创新力。让学生将自己的跳法英勇的向其余同学显现，加强其自信心，获取成功的愉悦。经过游戏竞赛的形式培育学生优秀的团联合作能力。 一、剖析学生 本次课的讲课对象是小学生。好动是学生的本性 , 他们对体育活动有宽泛兴趣，喜爱学习他人的运动技巧。自信心强，但有时过高的预计自己的能力，还存在着率性，娇气、依靠性强、缺乏合作精神等不良知理偏向。他们集体意识渐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对集体竞争也发生浓重兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。所以在教课中针对学生的心理生理特色，灵巧的安排多样的跳法练习，在讲堂上为学生创建活动的氛围，留给学生必定的活动天地，让学生由学习，在察看思虑取获取启迪，获取锻炼。多夸奖，少责备和谴责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有利于各层次学生获取提升。使学生在参加活动中获取成功感，给学生带来：学会了的快乐，成功了的愉悦，获胜了的高兴和骄傲，正确指引学生，弱化、扭转不良的心理偏向。 二、教材的选择 跳绳是小学生十分喜爱的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，联合上肢协分配合的一种身体活动，它能够经过控制动作的繁简和速度的快慢而很简单地达到调理运动量 的目的，合适不一样的年纪和性别。因为设施简单 , 不需要很大的场所简单展开 , 是小学体育教 材中较好的内容。经过跳绳活动能够促使学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、敏捷、协调性等拥有明显作用。同时还可促使少儿智力、身高的增添，加强少儿心肺功能和胃肠功能。 三、教课目的 1、 运动参加目标 : 使学生踊跃参加到学习中 , 并英勇向同学显现自己的动作。相信我能行 , 辞别我不可以。 2、 运动技术目标 : 使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并认识跳绳的知识、对身体的作用、以及注意事项。 3、身体健康目标 : 经过跳绳发展学生的身体素质，加强体能，促使身体正常的生长 发育。 4、心理健康目标 : 在学习中充足显现自我。加强自信心和意志质量，获取成功的喜 悦。 5、社会适应目标：培育优秀的团结协作精神。踊跃进步，乐观爽朗。 四、组织教法： 1、为了更好的达成教课目的，我在体育教课中以学生为主体 , 充足调换了学生学习的踊跃性、 主动性 , 给学生创建了愉悦， 快乐的空间，大大增添了学生对体育课兴趣。 2、准备部分先让学生进行游戏进行热身，为上课做好生理和心理准备。而结束部分以婉转的音乐舞蹈作为放松运动，陶冶情操、达到恢复学生生理和心理的目的。 3、因为跳绳的种类和方法好多，在安排课时，依照由单人——双人——多人——集体、短绳练习跳绳的各样方法。使同学的练习由简单逐渐到复杂，其实不停激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。而后让学生充足联想：用跳绳我们还可以够做什么练习？并练习自己喜爱的内容。 4、让学生依据已有的跳法进行自由创编，培育学生的创新能力。 5、在教课中，我