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四年级健康教育教案11课烫伤烧伤预防与处理 四年级健康教育教案11课烫伤烧伤预防与处理 四年级健康教育教案11课烫伤烧伤预防与处理 四年级健康教育教课设计 第一课时 一、教课内容： 第 11 课烫伤烧伤的预防与办理二、教课目的： 1、知道烫伤和烧伤带来的危害。 2、知道在生活中应当如何防备烫伤和烧伤。 3、汲取生活中的教训，保护自己安全。 三、教课要点： 研究烧伤烫伤原由，知道如何预防烧伤烫伤。 四、教课过程： 一、讲话导入 : 你经历过或许听闻过身旁发生的烫伤或烧伤的事故吗？知道事故发生的原由吗？二、研究新课 （一）生活中的烫伤和烧伤 1、阅读 24 页“用玻璃瓶装水暖肚子 ”和“配电房没上锁，小学生遭电伤 ”两则事例，依据提示和同学议论下边问题 a、上边两则事例给受害人带来什么危害？b、你能找到这两举事故发生的原由吗？ c、你能从中汲取哪些教训？ 2、阅读烧烫伤原由剖析，议论烫伤和烧伤的原由是什么？ (二)当心烫伤和烧伤 1、想想，下边的同学的做法正确吗？如不正确，会带来什么危害？和同学说一说原由，并写下来。 a、快餐店中，用吸管喝刚奉上来的饮料。 1 / 3 B、端着热汤，大喊： “当心，不要凑近 ”。 C、用手从火炉边拿刚烤好的白薯。 D、低头凑近正在翻开的蒸锅。 E、戴着厚手套从微波炉中拿出食品。 F、站在油锅边等着买油条。 G、在沼气旁边放爆竹。 2、阅读 “长久使用暖宝宝，当心被烫伤 ”事例和 “小知识 ”，回答以下问题： 什么是低温烫伤？你遇到什么启迪？ 3、想想： 在生活中还有哪些状况简单惹起烫伤和烧伤事故？假如被烫伤或烧伤，你知道会造成什么损害吗？三、讲堂小结： 谈谈本节课你有什么收获。 四、作业 如何预防烫伤和烧伤？ 第二课时 一、教课内容： 第 11 课烫伤烧伤的预防与办理二、教课目的： 1、知道烫伤和烧伤给人们带来的危害。 2、知道在生活中应当烫伤和烧伤的抢救方法。 2 / 3 3、汲取生活中的教训，建立保护自己安全的意识。 三教课要点： 研究烧伤烫伤原由，知道如何预防烧伤烫伤。 四教课过程： 一、复习导入 1、烫伤和烧伤给人们带来什么危害？ 2、哪些状况简单惹起烫伤和烧伤事故？ 二、研究新课 1、烫伤和烧伤的抢救 发生以下烫伤和烧伤时，你知道能够采纳哪些方法缓解吗 ?请在可行做法的括号中画 “v，”并和同学谈谈原由。 a、端热水壶时，手被热水烫伤。用凉水冲刷被烫的手。（）用冰块敷被烫的手，等候抢救车。（）用烫伤膏涂抹患处。（） 不过喊疼，大人哄着，等候抢救车。（） b、吃刚出锅的热炸糕，造成消化道烫伤。立刻喝牛奶（）立刻拨打抢救电话。（） c、用火柴点酒精灯，烧得手。（）立刻告诉老师。（）立刻用水冲刷。（） 2、小组议论 在生活中应当如何防治烫伤和烧伤？详细方法有哪些？ 三、讲堂总结 教师指引学生系统总结第一课时和第二课时所学知识。 四、作业部署 假如碰到烫伤和烧伤应当如何去办理？ 3 / 3