四年级综合课教案.docVIP

小学四年级综合课授课设计 小学四年级综合课授课设计 PAGE / NUMPAGES 小学四年级综合课授课设计 小学四年级综合课授课设计 【篇一：人教版小学四年级上册综合实践活动授课设计】 课题 1：竞选班长 活动目标： 1、懂得竞争的重要性，成立优秀的竞争意识。 2、经过竞选活动，激发学生竞争的勇气和自信心，体验成功的欢乐。 3、学会公正竞争，共同提高，胜不骄败不妥。 活动重点、难点 1、经过竞争班长活动，激发学生竞争的勇气和自信心。 2、经过竞争活动，提高学生的语言表达能力，成立勇于为班级服务 的意识。 活动准备： 1、小黑板。 2 、选票。 活动时间：六课时 活动设计 第一课时 1、发言导入 2、对班级现任班长表现进行讲评 3、同学们，我们在一起学习生活各个方面都在互相竞争，这是积极向上的一种表现，更是整个班级进步的表现。 4、上课前，我对班级的同学、老师做了一次检查，认识到我们这个班的班长在学生中有很好的谈论，学习好，工作负责，能很好的管 理 本班，模范作用强，还能够帮助学习较弱懂得学生；是老师的好帮手， 我们用最热忱的掌声对班长表示感谢好吗？ 授课后记： 第二课时 1、创立情境 2、若是我们的这位班长若是由于其他原因要转到其他学校去读书， 我们班不就少了一位这样的好班长吗。大家说怎么办？ 3、学生谈一 谈 4、师：今天，我们就来选出一位大家信任的班长 授课后记： 第三课时 分小组谈论，介绍候选人 1、分小组谈论候选人要求 2 、学生全班交流 师相机板书 : 团结同学，乐于助人 勤奋学习，成绩优秀 工作负责，不骄不躁 言传身教，模范带头 ?? 3、小组张开谈论，说一说介绍原因。（只能介绍一名） 4、各小组报告本小组介绍的学生，并说一说介绍这位学生的原因。 （师相机板书姓名） 授课后记： 第四课时 候选人演说 1、请候选人上讲台前演说 2、师过渡：刚刚几位候选人都做了优秀的发言，表示了自己当上班长后将如何做好工作。我们采用什么样的方法来选出一位大家都满意的班长呢？ 竞选投票 授课后记：第五课时 无记名投票选举 1、师发放空白票，并重申每人只能填写一人。 2、写好后各小组长负责将本组票回收，清点选票。 3、各小组长把票集中放在讲桌前，分工：一人唱票，两人督查，一人计票。 4、唱票，累计得票数。 授课后记： 第六课时 1、宣告选举结果，请新任班长公布感言 师：诚然此次活动是一种假设，可是我们都认真对待，表现了主人翁的意识，积极参加班级管理，我相信，正如新任班长所说，他必然会把本班的工作做的更好，这也是大家对你的相信和希望，再一次用掌声庆贺他。 授课后记： 课题 2： 饮食检查 活动目标： 认识中国饮食文化、认识各地域的代表菜系；饮食礼仪；民间食疗。 活动重点： 经过我们自己的研究和实践，去领悟那风情各异的地域饮食文化的精妙。 课时安排：八课时 活动过程： 第一课时 活动准备 【篇二：小学四年级下册综合实践授课设计 (人教版 )】 四年级综合实践下册授课设计： 1、巧妙的动物世界 活动目标： 1、在互动的语言实践中，能简要表达一些动物的样子和生活习惯，感觉动物世界的巧妙；能把自己盘问的自己感兴趣的资料进行综合整理，并进行表演，培养学生合作交际的能力。 2、在情境中感觉到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。 在交流中分享动物给人们带来的欢欣。 3、法制教育：浸透《中华人民共和国野生动物保护法》 课前准备 : 学生： 1、部署学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走， 看一看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，认识它们的生活习惯。2、经过观察、上网、阅读等方式认识动物的巧妙，重点可针对一种 动物进行较全面的认识，收集相关图片，做好头饰或画一幅画。 动时间： 2 课时 活动过程 : 第一课时 一、导入：  活 蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼 ?? 同学们，你们知道吗 ? 有上千万动物和我们一起生活在地球上。让我们走进这活力勃勃而有巧妙无 穷的动物世界，去结识众多可爱的生灵，去保护人类最亲密的朋友吧！ 二、分小组显现 师：看了动物电影，大家都很激动啊。今天有一个小朋友就带了几位游客抵达了动物园 ?? 导游：欢迎大家抵达巧妙的野生动物园，我们现在的地址是飞鸟馆。 咦，这边有几个小鸟在发言，我们来听听。 鸽子： ?? 啄木鸟： ?? 麻雀： ?? 游客：这些小动物真幽默啊！我们再看看那里吧。 导游：那里是世 界之最的鸟类，他们现在正在争吵呢！ 驼鸟： ?? 蜂鸟： ?? 游客：其实我感觉他们都很可爱。还有什么好地方啊？ 师参加：刚刚同学们看到了这么多幽默的鸟，你喜欢其中的哪一种呢？为什么？ 游客：原来相关鸟类的成语和谚语那么多啊。真好玩！ 导游：接下来我们要去的地方是森林王国，现在正是举行抢答赛的时候，我们赶快去看看。 游