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贫困地区交互式电子白板应用纪实 摘要：近年来，随着全国信息教育的有效开展，传统的“黑板”逐渐被“白板”所替代，而交互式电子白板的应用作为信息教育实施的典型代表，是新时期在新课改背景下教师进行创新教学和素质教育的有效手段。本文结合笔者在贫困地区的工作感悟及课堂教学实践心得，从交互式电子白板便于营造“互动式课堂”，能够激发学生的探究与合作精神，更加适应地理学科的特点等三个方面阐述交互式电子白板如何有效提高课堂教学的效率，为课堂气氛注入活力，为贫困地区的学生插上腾飞的翅膀。 关键词： 贫困地区；交互式电子白板；信息教育 一腔热血终圆教师梦想 小时候，看过一期节目，有位年轻的记者去偏远山区采访，遇见一个正在放羊的孩子，记者问“小朋友，你在干什么？”孩子回答“放羊。”记者又问“放羊做什么？”孩子答“攒钱。”记者再问“攒钱干什么？”孩子答“娶婆姨。”记者皱皱眉头，继续问道“娶婆姨干什么？”孩子羞涩的回答道“生娃。”记者吃惊，最后问道，“生娃干什么？”孩子喃喃回答道“放羊”。年轻记者的眼睛不知不觉湿润了，从心底由衷发出这样的感慨“祖国偏远山区的穷，不仅仅是经济上的穷，更重要是思想上的穷困。这，才是制约那里人们发展的瓶颈！”看到这里，感触颇深的我在心中默默许下一个诺言，长大后，一定要当一名光荣的人