农村学校学生厌学的原因与对策.docVIP

农村学校学生厌学的原因与对策 廖小莉 我校是一所农村中学，地处城乡结合部，周边环境较差，70%以上的学生是进城务工人员子弟，学生基础知识薄弱。每学期期末考试结束后，我校都要召开教学研讨会。针对我校学生的考试情况，学校领导进行了总结，精辟概括出学生成绩的特点是“三低一高”：平均分低、及格率低、优秀率低、低分率高，某些科目的低分率（40分以下）甚至在80/%以上，老师们都觉得非常痛心。目前，不少学生存在厌学情绪，而且有越演越烈之势。家长担忧，教师茫然。对此本人作如下分析： 一、我校学生厌学的主要表现 1、进学校只是应付长辈。这些学生大多数学习成绩差，对学习感到压力大，学习被动，只是穷于应付，他们感到学习是一种苦差事，简直是一种活受罪，但是迫于老师、家长的压力，或者是学校人多好玩，不得不每天背着书包到学校混日子，只求初中能毕业，缺乏刻苦学习的长远动机。 2、学习无兴趣，纪律观念淡漠，一进教室就情绪低落，教师上课他们一句也听不进去，上课讲小话、做小动作、打瞌睡。经常迟到、旷课，不按时完成作业，更谈不上自主学习、探究问题。 3、下课精神大振，东跑西逛，上课教师都进了教室，他们还在后面恋恋不舍，拖拖拉拉。 4、受家庭的负面影响，贪图眼前实惠，需要层次低，错误地认为只要有钱就有一切，能捞钱就是有能耐，有了钱可以吃得好，穿得好，因此自小就一心想捞大钱。不考