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“卫生与健康领域科技成果知识产权运营转化”
学习体会
近年来,随着我国医疗卫生领域科技投入的不断增加,我国医疗技术水平不 断进步,创新成果不断涌现,在部分领域已经达到或超过国际水平。
以专利为代表的知识创新,蕴藏着巨大的经济价值。医学高校和科研院所作 为医疗技术科技创新的主要发源地,也是申请专利发明的主要力量。因此,非常 需要对创新专利技术进行科学管理、保护和开发利用,充分发挥专利成果的价值, 促进专利成果的转化,加快从研究到临床应用的步伐,造福广大人民群众。
参加此次北京市卫生和计划生育委员会举办的“卫生与健康领域科技成果知 识产权运营转化”学习班,获益匪浅。从各位讲者生动的简述、具体的案例分析 中学到的非常实用的知识。认识到知识产权和专利管理、保护和开发利用,对于 医药院校知识创新、人才培养、科研成果转化及产业化具有深远的意义,同时目 前也存在很多问题。具体体会如下: 一、专利保护和管理仍有很大不足
近年来,在国家对知识产权重视程度不断提高的背景下,高校和各科研单位 也不断加大了知识产权工作的力度,相继成立了知识产权管理机构,制定了知识 产权管理与保护的相关规定与激励机制,激发了科技人员的创造热情和创新活力。 专利的保护和管理是知识产权保护管理的重点内容。随着科普知识的宣传,科研 人员的专利保护意识普遍提高,我国专利申请数量逐年稳步上升。
自1999年教育部颁布《高等学校知识产权保护管理规定》以来,我国高等 院校专利申请数量己经有了质的飞跃。教育部发展规划司在“十一五”成就系列 报告中指出,在“十一五”期间,高校授权专利数累计为11万多件,年均增长 约40%,这远远高于全国平均水平。这充分说明高校教师和科研人员对专利申请 的重视程度加深,对知识产权的保护力度加强。
在取得成绩的同时,需要认识到我国知识产权制度建立的时间短,专利管理 工作起步也较晚。加之保护和管理工作繁杂和琐碎,目前专利保护和管理还存在 一些问题。尽管专利申请数量逐年上升,但由于知识产权保护机制不健全,管理 制度不完善,导致知识产权流失严重的现象。具体表现在:
1、知识产权保护和专利申请脱离市场需求
尽管我国专利申请快速增长,但并未带来专利收益的实质增加。相反,由于 我国高校专利技术转化和市场应用脱离,导致高校专利技术转化动力不足,专利 质量和专利技术转化率反而呈现下降趋势,不利于我国高校的科技成果转化。一 方面,高校科研人员习惯于追求技术水平的“高、精、尖”,强调技术成果达到 “国际国内先进水平”,而忽视了市场导向和科技成果的现实经济价值,专利技 术转化意识不强;另一方面,我国高校的考评体系较为依赖SCL EI等的论文发 表数量和专利申请数量,但对专利质量、专利技术转化的考核和奖励机制不足, 导致大量高校教师重基础研究而轻应用研究,重专利申请而轻专利技术转化,存 在不同程度的“为申请而申请”的状况。此外,由于在地方政府和高校专利资助 政策支持下的专利申请经费充足,也导致部分高校和教师不重视对专利质量控制, 造成大量垃圾专利的存在,不具有产业推广价值,不利于相关专利技术的转化和 实施。
2、 专利维持年限不高
我国专利授权后,往往维持年限不高,近年来还出现了维持年限缩短的趋势。 根据统计,我国发明专利申请量前20位的高校平均的专利年龄约为4.9年。其中, 中山大学、北京大学、清华大学、复旦大学专利平均维持年限分别为7.19年、6.9 年、5.98年和5.92年。我国高校专利维持年限不高,主要原因在于:(1)、受课题 研发经费的限制。我国高校科研费基本来自政府资助,这些科研项目对专利申请 提出了指标要求,但当课题完成后,剩余资金往往收回,并没有配备或预留一定 资金用于专利维持经费,从而导致专利维持的放弃。(2)专利申请与实际应用脱 节。由于专利申请存在一定的盲目性,大量专利处于闲置状态。在完成指标考核 后,很容易放弃维持。造成高校科研成果流失和创新投入浪费,也为相关专利技 术的维权和转化带来诸多不便。
3、 专利成果实施转化困难
如前所述,尽管我国专利申请数量显著增加,但专利成果转化困难,没有达 到科技创新的根本目的。其主要原因是由于高校教师在科研工作中存在急功近利 现象,一些教师为应付职称评聘、科研绩效考核、科研结题等工作,只重视申请 专利的数量,忽视了申请专利的目的和意义,导致大量“垃圾”专利、很难或无 法实施与转化的专利出现。
其次,高校专利技术成果多数处于实验室阶段,该阶段的专利技术成果经过 种子期、中试期、成熟期后方能达到产业化水平。由于高校受人员、资金、场地 等诸多因素的限制,专利技术成果很难进行中试放大,然而没有经过中试放大的 专利技术成果在产业化生产过程中存在较多的不确定因素,与企业需求的可直接 用于生产的专利技术成果差距巨大,难以得到企业的认
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